我國(guó)公立高校大學(xué)生參與學(xué)校管理的體制研究.pdf

1、在公立高校中，管理者、教師和學(xué)生構(gòu)成高等教育活動(dòng)的三大主體。雖然人們開(kāi)始關(guān)注高校管理者和教師參與管理的問(wèn)題，但對(duì)大學(xué)生參與學(xué)校管理的體制問(wèn)題卻關(guān)注不夠。大學(xué)生參與學(xué)校管理是高等教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)，是不容忽視的，尤其是建立一套完善的大學(xué)生參與學(xué)校管理的體制，是當(dāng)前高等教育改革中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。關(guān)于高校大學(xué)生參與學(xué)校管理的體制問(wèn)題是一個(gè)理論問(wèn)題，但從收集的文獻(xiàn)資料表明，對(duì)于這一方面的研究理論界缺乏系統(tǒng)深入的研究。其次它還是一個(gè)實(shí)踐

2、問(wèn)題，在調(diào)查中顯現(xiàn)出高校中缺乏大學(xué)生參與學(xué)校管理的專(zhuān)職機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的制度規(guī)范，存在不少現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。因此，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行一定的思考，給作為主體成員的大學(xué)生在學(xué)校管理中授予一定的權(quán)利具有積極意義。 本研究主要運(yùn)用了文獻(xiàn)檢索法和問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)我國(guó)公立高校大學(xué)生參與學(xué)校管理的體制問(wèn)題進(jìn)行了研究。本文具體由以下5部分組成： 第1部分，引言。主要介紹了選題背景、研究目的、研究?jī)?nèi)容、文獻(xiàn)綜述、研究意義、以及研究思路與研究方法。 第

3、2部分，大學(xué)生參與學(xué)校管理的體制研究的相關(guān)理論概述。本部分主要探討了大學(xué)生參與學(xué)校管理的體制的內(nèi)涵與外延，同時(shí)介紹了本研究的分析框架與所依據(jù)的理論基礎(chǔ)。 第3部分，對(duì)我國(guó)公立高校大學(xué)生參與學(xué)校管理體制存在的問(wèn)題及原因分析。這一部分主要通過(guò)現(xiàn)狀調(diào)查，找出我國(guó)高校大學(xué)生參與學(xué)校管理的體制存在的問(wèn)題，并對(duì)存在問(wèn)題的根源進(jìn)行了剖析。 第4部分，美國(guó)高校大學(xué)生參與學(xué)校管理的體制概述。這一部分，主要介紹了美國(guó)高校大學(xué)生參與學(xué)校管理的

4、體制，以及對(duì)我國(guó)改革實(shí)踐的啟示。 第5部分，我國(guó)公立高等學(xué)校大學(xué)生參與管理體制的對(duì)策研究。在這一部分，本研究首先對(duì)大學(xué)生參與學(xué)校管理的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望。同時(shí)針對(duì)我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生參與學(xué)校管理體制存在的問(wèn)題，提出了大學(xué)生參與學(xué)校管理體制的改革對(duì)策及措施：(1)確立學(xué)生主體地位，強(qiáng)化學(xué)生參與意識(shí)；(2)明確決策體制，理順執(zhí)行關(guān)系，重視監(jiān)督反饋；(3)設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)式”各級(jí)管理機(jī)構(gòu)，規(guī)范相應(yīng)職責(zé)，界定管理權(quán)限：(4)引入有效管理機(jī)制，推進(jìn)大學(xué)