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1、本課題以北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯歸納法對(duì)北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員的能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查和分析,本文的研究目的之一,是通過(guò)本文的調(diào)查和研究,能夠得出北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員比較合理的能力結(jié)構(gòu)框架,為今后的健美操指導(dǎo)員的考核和培養(yǎng)提供參考依據(jù)。本文的研究目的之二,是通過(guò)本文的調(diào)查和研究,能夠得出北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員的現(xiàn)階段所存在的能力結(jié)構(gòu)的問(wèn)題和不足,并為
2、今后的改進(jìn)和持續(xù)性發(fā)展提供對(duì)策。 通過(guò)研究得出了如下結(jié)論: 1.健美操指導(dǎo)員的能力,是指健美操指導(dǎo)員在健美操等健身項(xiàng)目指導(dǎo)過(guò)程中所擁有的直接影響到指導(dǎo)效果和質(zhì)量,決定健身指導(dǎo)工作的實(shí)施和完成的個(gè)性心理特征。 2.健美操指導(dǎo)員的能力結(jié)構(gòu)體系共有39項(xiàng)指標(biāo),其中包括1個(gè)一級(jí)指標(biāo)、8個(gè)二級(jí)指標(biāo)、30個(gè)三級(jí)指標(biāo),二級(jí)指標(biāo)按重要性排序?yàn)椋航虒W(xué)能力、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、運(yùn)用音樂(lè)的能力、健身指導(dǎo)能力、運(yùn)動(dòng)能力、交往與合作能力、審美
3、能力和科研能力。 3.北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)用音樂(lè)能力和審美能力較好。 4.專家認(rèn)為教學(xué)能力是北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員能力結(jié)構(gòu)中作重要的一項(xiàng),而現(xiàn)實(shí)水平亟待提高。 5.北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員的的科研能力和健身指導(dǎo)能力有待提高。 6.北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員的交往與合作能力一般并提出以下建議: (1)本研究所建立的健美操指導(dǎo)員能力結(jié)構(gòu)指標(biāo)體系,可作為健
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