北京市11-12歲小學(xué)生奧林匹克教育實證研究.pdf

1、 了解北京市小學(xué)生奧林匹克教育的現(xiàn)狀，并且通過實證研究探求適合小學(xué)生奧林匹克教育的方法，為北京市更好地開展小學(xué)生奧林匹克教育提供可行性的參考依據(jù)是本研究的主要目的。 本研究綜合運用文獻資料法、訪問調(diào)查法、實驗法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等科學(xué)研究方法，對北京市具有代表性的三所小學(xué)中的340名11/12歲小學(xué)生進行了為期12周共計24學(xué)時的實證性教育研究。 研究結(jié)果表明：小學(xué)生對奧林匹克運動內(nèi)涵的理解水平較高。在目前開

2、展的奧林匹克教育過程中，愛國主義色彩較濃。雖然北京市小學(xué)生整體對奧林匹克運動內(nèi)涵的理解水平較高，但是對奧林匹克基本知識的掌握欠缺。學(xué)校作為開展奧林匹克教育的主要陣地并沒有完全發(fā)揮其作用。北京市小學(xué)生奧林匹克知識的主要來源在校內(nèi)是體育課，而在校外則主要是媒體和父母。 從實驗效果來看，單純對小學(xué)生進行奧林匹克理論知識的教育效果并不十分理想，寓教于體，通過理論講解并結(jié)合室外體育活動進行奧林匹克教育的效果是最好的，它對11/12歲小學(xué)生掌握