我國(guó)大學(xué)生奧林匹克教育之研究.pdf

1、2008年北京奧運(yùn)會(huì)教育計(jì)劃是2008年奧運(yùn)會(huì)的重要組成部分，它落實(shí)的好壞決定著奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)和“三大奧運(yùn)理念”的實(shí)現(xiàn)。而大學(xué)生奧林匹克教育則是奧運(yùn)教育計(jì)劃中不容忽視的主要組成部分。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法，在前人多注重理論研究的基礎(chǔ)上，從教育現(xiàn)狀的層面出發(fā)，對(duì)我國(guó)普通高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，旨在了解高校奧林匹克教育開展的現(xiàn)狀、大學(xué)生的奧林匹克觀、影響其關(guān)注奧運(yùn)會(huì)和其他奧林匹克運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的因素以及高校開展奧林匹克教育

2、存在的困難，從而為更好的開展大學(xué)生奧林匹克教育提供一些現(xiàn)實(shí)的依據(jù)和支撐。 結(jié)果表明：我國(guó)大學(xué)生的奧林匹克教育不容樂(lè)觀，除了北京的高校開展比較好外，其他省市幾乎沒(méi)有開展；奧林匹克運(yùn)動(dòng)課程只有河南省的中原工學(xué)院開設(shè)了這門選修課程；大學(xué)生的奧林匹克觀都比較正確；大學(xué)生對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的知曉率隨各種媒體熱衷程度的提高而上升。我國(guó)申辦并舉辦奧運(yùn)會(huì)、愛國(guó)熱情和對(duì)體育感興趣是促使大學(xué)生關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的主要積極因素；沒(méi)有時(shí)間、學(xué)校硬件設(shè)施不足