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文檔簡介
1、家庭是社會的細胞,家庭教育是人生接受教育的起點,是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)。一般來說,人的一生都離不開家庭或受著家庭的影響,縱觀當今世界各國教育,許多教育家都普遍認為獨生子女的教育僅僅靠學(xué)校單方面的力量是難以完成的,必須利用家庭教育來鞏固與完善。國外研究指出:在教育成就影響源中,“家庭因素的重要性幾乎二倍于社區(qū)與學(xué)校兩項因素的和?!彼裕彝ソ逃龑Κ毶优某砷L起著至關(guān)重要的作用。獨生子女是特殊的群體,是21世紀受教育的主流,他們的健康
2、成長關(guān)系到民族的希望、國家的未來。因此,他們的教育問題不僅是每一個教師的責任,每一位教育者的責任,也是社會的責任,更是每一位家長義不容辭的責任,所以家庭教育更值得每一位家長的關(guān)注與重視。然而,青少年兒童(獨生子女)是家庭體育最活躍、最熱心的參加者,因而家庭體育是達到家庭教育目的最直接、最有效的途徑,是教育獨生子女的良好手段。在獨生子女的成長過程中合理而科學(xué)地實施家庭體育教育,形成家庭教育的良性循環(huán),從而對獨生子女形成正確的體育觀,養(yǎng)成終
3、身的體育習(xí)慣,科學(xué)地進行體育鍛煉以達到健康、和諧全面發(fā)展具有不可替代的作用,對體育事業(yè)的發(fā)展也具有長遠的意義。本文主要采用文獻資料法、問卷調(diào)查以及訪談?wù){(diào)查等方法分別對家庭體育在獨生子女的體育觀念與習(xí)慣、身體、個性及心理特征和智力等幾個方面的影響進行調(diào)查與分析,了解目前獨生子女家庭開展家庭體育情況及家庭體育對獨生子女健康成長的影響,分析獨生子女在哪些方面受到家庭體育的影響程度較明顯,找出獨生子女家庭實施家庭體育教育過程中的不足,分析其存在
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