論職業(yè)學(xué)校質(zhì)量管理體系的構(gòu)建--IS09000族質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)在職校管理中的應(yīng)用研究.pdf

1、廣西師范大學(xué)教育碩士生學(xué)位論文廣西師范大學(xué)教育碩士生學(xué)位論文論職業(yè)學(xué)校質(zhì)量管理體系的構(gòu)建論職業(yè)學(xué)校質(zhì)量管理體系的構(gòu)建IS09000族質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)在職校管理中的應(yīng)用研究族質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)在職校管理中的應(yīng)用研究TheResearchOfHowToConstructTheEducationQualityManagementSystemInVocationaldleSchoolsByUsingISO9000QualityCertificationS

2、tard院系：教育科學(xué)學(xué)院年級：2002級專業(yè)：教育碩士研究方向：教育經(jīng)濟與管理導(dǎo)師：高金嶺副教授研究生：石玉湘完成時間：2004年3月形式，將導(dǎo)致質(zhì)量體系失去適宜性與持續(xù)發(fā)展的能力；對關(guān)注顧客為焦點執(zhí)行不夠；質(zhì)量管理體系與教育主管部門的管理評估尚未統(tǒng)一等。最后提出了相應(yīng)的建議與對策：要切合實際，實事求是，合理進行體系策劃并保證其有效執(zhí)行；將構(gòu)建質(zhì)量管理體系與教育行政主管部門的評估考核有機地結(jié)合在一起，建立內(nèi)外質(zhì)量保障機制；要加強質(zhì)量團