呼和浩特市早教中心發(fā)展的研究.pdf

1、●EarlyLe學(xué)校代碼：10135論文分類(lèi)號(hào)：G學(xué)號(hào)：20084001003研究生類(lèi)別：全日制幽黝孝哥貉犬學(xué)碩士學(xué)位論文●●●●呼和浩特市早教中心發(fā)展的研究arningCentreforDevelopmentofHohhot科門(mén)類(lèi)：教育學(xué)級(jí)學(xué)科：教育學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育。，。民族地區(qū)幼兒教育事業(yè)究方向：發(fā)展研究請(qǐng)人姓名：姜新新‘指導(dǎo)教師姓名：邢利婭二O一一年五月十二日學(xué)一學(xué)研申內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要隨著有關(guān)0～3歲嬰幼兒教

2、養(yǎng)研究成果的積累，人們對(duì)該領(lǐng)域多方面益處的認(rèn)識(shí)逐漸加深，世界各國(guó)普遍開(kāi)始重視嬰幼兒的教養(yǎng)。近幾年，呼和浩特市的早教中心不斷興起，數(shù)量激增，但是該領(lǐng)域的研究成果較少。筆者調(diào)查走訪(fǎng)了呼和浩特市五家早教中心，主要采用了文獻(xiàn)法、訪(fǎng)談法、觀察法三種研究方法對(duì)其進(jìn)行研究，對(duì)早教中心的保教及運(yùn)營(yíng)管理的現(xiàn)狀進(jìn)行比較全面的考察，在此基礎(chǔ)上提出了其中存在的問(wèn)題，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出了可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策。呼和浩特市早教中心在保育、教育、運(yùn)營(yíng)管理等方面的現(xiàn)

3、狀以及存的問(wèn)題從以下幾方面進(jìn)行敘述。第一，呼和浩特市早教中心主要存在兩種性質(zhì)，一種是在教育局注冊(cè)的教育性的早教中心，包括全日制和半日制兩種。另一種是在工商局注冊(cè)的商業(yè)性早教中心，都屬半日制。除了這兩種以外還有在公益事業(yè)聯(lián)合會(huì)備案登記的，更多的早教中心沒(méi)有注冊(cè)。第二，全日制的早教中心和半日制早教中心在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面有很大區(qū)別。全日制早教中心的環(huán)境區(qū)域化設(shè)計(jì)明顯，但大部分半日制早教中心存在環(huán)境無(wú)區(qū)域化設(shè)計(jì)；全日制早教中心的日常生活制度、營(yíng)養(yǎng)膳

4、食、體格鍛煉等方面做的比較好，但是在半日制早教中心不提供膳食，由于活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)在幼兒體格鍛煉的機(jī)會(huì)很少；在衛(wèi)生保健方面全日制早教中心配備了專(zhuān)門(mén)的保健醫(yī)和保健室，而半日制早教中心則缺乏這些，只配備清潔人員做最基本得衛(wèi)生清潔工作，甚至由教師做清潔工作；這兩類(lèi)早教中心都存在各種安全問(wèn)題。第三，呼和浩特市早教中心的課程設(shè)計(jì)大部分采用月齡段來(lái)劃分課程階段，但無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，加盟類(lèi)早教中心課程大多來(lái)源于總部，教育類(lèi)早教中心的課程則是借鑒市場(chǎng)上比較流行的