高職類院校學生綜合能力培養(yǎng)方法研究.pdf

1、隨著我國國民經(jīng)濟高速發(fā)展，社會對高層次技術(shù)應用人才的需求十分迫切。然而，我國高職教育培養(yǎng)的人才，不能滿足社會的需求，在知識獲取、素質(zhì)培養(yǎng)、能力培養(yǎng)、培養(yǎng)目標、師資隊伍、教學內(nèi)容、教學手段、實踐與實訓教學、面向企業(yè)的鍛煉上存在問題。本文針對上述問題，展開研究，并結(jié)合應用對象給出了人才培養(yǎng)方案和方法，構(gòu)建了符合安徽水利水電學院特色的綜合能力培養(yǎng)方案和綜合能力培養(yǎng)質(zhì)量評價指標體系，解決了人才培養(yǎng)符合社會需要的問題，研究工作具有重要的理論意義與

2、實用價值。論文針對高職高專人才綜合能力培養(yǎng)現(xiàn)狀和問題展開分析，通過調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析，以及對國內(nèi)外高職高專人才培養(yǎng)模式分析比較，總結(jié)其經(jīng)驗和啟示，以找出高職院校在培養(yǎng)社會需要人才方面存在的問題。在此基礎(chǔ)上，面向安徽水利水電學院學生綜合能力培養(yǎng)，通過調(diào)查分析，在培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求、培養(yǎng)方案和教學組織、教學手段和教學方法、課程教學和實訓實踐、培養(yǎng)過程方面，找到我校學生在知識獲取、素質(zhì)培養(yǎng)、能力培養(yǎng)方面存在的問題。針對這些問題，構(gòu)建了我校學生