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1、近年來,伴隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,高等教育領(lǐng)域也發(fā)生了翻天覆地的變化。高等教育實(shí)現(xiàn)大眾化目標(biāo)的同時(shí),人才培養(yǎng)的質(zhì)量卻與社會(huì)需求脫節(jié),給高校畢業(yè)生帶來了巨大的就業(yè)壓力。如何解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)的矛盾,成為當(dāng)前亟待解決的重要問題?!坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式作為高等教育領(lǐng)域的一種新型人才培養(yǎng)模式,在我國的職業(yè)教育領(lǐng)域表現(xiàn)出很強(qiáng)的生命力,但是在普通院校中的應(yīng)用卻是一個(gè)新的課題。認(rèn)真分析“訂單式”人才培養(yǎng)模式的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用范疇,分析普通本科院校與職業(yè)
2、院校在其培養(yǎng)中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),分析其構(gòu)建過程,不僅有利于普通本科院校的特色發(fā)展,而且有利于我國高等教育質(zhì)量的整體推進(jìn),對(duì)于解決當(dāng)下大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的矛盾,不失為一種有價(jià)值的探索和嘗試。本文從闡述“訂單式”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵出發(fā),通過比較“訂單式”人才培養(yǎng)模式與傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的不同點(diǎn),分析普通本科院校實(shí)施“訂單式”人才培養(yǎng)模式的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)訴求,并以財(cái)經(jīng)類院校為例構(gòu)建本科院校的“訂單式”人才培養(yǎng)模式,并指出“訂單式”人才培養(yǎng)模式在普
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