中等職業(yè)學(xué)校班主任專業(yè)化工作現(xiàn)狀分析及對策研究——以長春市某中職學(xué)校護理專業(yè)為例.pdf

1、職業(yè)教育，作為我國教育系統(tǒng)中的重要組成部分，同時也是我國社會主義事業(yè)發(fā)展和國民經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在我國社會主義經(jīng)濟迅速發(fā)展的新形勢下，更要大力發(fā)展職業(yè)教育。中等職業(yè)教育作為職教事業(yè)的基礎(chǔ)，在社會發(fā)展中起到了不可小視的作用。目前全國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量已達1萬多所，招生總?cè)藬?shù)已超過1000萬人，在校學(xué)生總數(shù)超過3000多萬人。黨中央國務(wù)院高度重視中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，先后出臺了《未成年人思想道德教育的若干意見》和《中長期教育改革發(fā)展綱要》等一

2、系列關(guān)于建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育的文件。這就要求我們必須加強中職學(xué)校班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)。
　　中等職業(yè)學(xué)校的班主任是學(xué)生的直接管理者，思想道德教育的中堅力量。在強調(diào)教師專業(yè)化的今天，班主任作為一類特殊的角色，是建立在普通教師基礎(chǔ)上的。一名好的教師不一定是一個好的班主任，而一名好的班主任一定是一名好的教師。教師進行了專業(yè)的發(fā)展和建設(shè)，班主任也必須進行專業(yè)化建設(shè)。
　　近些年來，關(guān)于如何進行中職學(xué)校特殊行業(yè)專業(yè)的班主任專業(yè)化建設(shè)的

3、很少。班主任專業(yè)化建設(shè)發(fā)展研究是提升班主任素質(zhì)和管理水平的必然要求。本文以長春市某中職學(xué)校護理專業(yè)為例，通過問卷調(diào)查在校班主任工作的現(xiàn)實狀況，掌握班主任的工作現(xiàn)狀，對班主任專業(yè)化的工作現(xiàn)況進行總結(jié)和剖析，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的專業(yè)化理念、知識、能力等方面均存在不同程度的問題。結(jié)合長春市某中職學(xué)校護理專業(yè)在職班主任的實際工作，管理模式和能力等方面存在的問題，分析提升班主任工作能力和管理成效的辦法和措施，提出從專業(yè)化的理念、精神、道德、知識和能