基于SOA的中小學(xué)教育管理信息系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著新課程改革的推進(jìn),使傳統(tǒng)的教育方式,教育內(nèi)容和教育主體都發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。但在信息內(nèi)容方面,由于剛剛起步,目前中小學(xué)信息內(nèi)容發(fā)展還存在許多問題：各種信息系統(tǒng)自成體系,相互之間缺乏有效的協(xié)作：信息資源規(guī)模小且分散,分布不均衡；網(wǎng)站信息重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重,缺乏信息的深層挖掘與開發(fā);信息孤島嚴(yán)重,信息形式單一,信息內(nèi)容不一致,缺乏時(shí)效性。此外,信息化服務(wù)的對(duì)象文化程度普遍比較低,提高他們的信息素養(yǎng)也已經(jīng)成為現(xiàn)階段重要任務(wù)之一。 因此,客

2、觀上需要有一種技術(shù)將構(gòu)架于不同時(shí)期、不同類型的異構(gòu)信息系統(tǒng)進(jìn)行整合。面向服務(wù)架構(gòu)的軟件系統(tǒng)可以減少不同類型的IT系統(tǒng)的依賴性,降低費(fèi)用和操作的復(fù)雜性,提高已部署系統(tǒng)的靈活性,同時(shí)排除了抑制業(yè)務(wù)創(chuàng)新的障礙,支持高度協(xié)作以及分布式的軟件設(shè)計(jì),研究和應(yīng)用面向服務(wù)架構(gòu)的中小學(xué)信息化應(yīng)用系統(tǒng)已成為了目前十分重要的研究課題。 本文主要工作有三: 一是研究分析了現(xiàn)代學(xué)校管理創(chuàng)新及其運(yùn)作模式；其次引入了信息化建設(shè)的最佳實(shí)踐--面向服務(wù)的架構(gòu)方法