普通高等學(xué)校招生政策的制定與選擇分析.pdf

1、教育公平是和諧社會(huì)的重要基石，教育公平包括教育權(quán)利平等和教育機(jī)會(huì)均等兩個(gè)基本方面，其中招生公平是教育公平的起點(diǎn)。招生政策是教育政策過(guò)程的起點(diǎn)，普通高等學(xué)校招生政策則是招生政策的一個(gè)非常重要的部分，其目標(biāo)在于保障公民的平等受教育權(quán)，解決招生公平問(wèn)題。 本文運(yùn)用公共管理、公共政策分析理論，對(duì)普通高等學(xué)校招生政策的制定與選擇進(jìn)行分析研究。其主要內(nèi)容包含：招生政策制定與選擇的內(nèi)容及利益集團(tuán)間的博弈介紹，招生政策主體、客體與環(huán)境關(guān)系分析，

2、招生計(jì)劃合理公平分配的數(shù)學(xué)模型研究，分省命題招生政策的成本一收益分析，及招生政策調(diào)整的備選方案等內(nèi)容。本論文的關(guān)鍵內(nèi)容包括如下： (1)提出一種新的觀點(diǎn)——普通高等學(xué)校招生政策選擇是利益集團(tuán)博弈的結(jié)果 先介紹了我國(guó)普通高等學(xué)校招生政策制定與選擇的歷史背景及歷史貢獻(xiàn)，再闡述了我國(guó)現(xiàn)行普通高等學(xué)校招生政策內(nèi)容的基礎(chǔ)上，總結(jié)出當(dāng)前普通高等學(xué)校招生政策決策的分層式縱橫結(jié)構(gòu)體制關(guān)系，最后提出一種新的觀點(diǎn)——普通高等學(xué)校招生政策選擇

3、是利益集團(tuán)博弈的結(jié)果。 (2)分析總結(jié)出我國(guó)普通高等學(xué)校招生政策主體、客體、環(huán)境的各個(gè)內(nèi)容的主要因素及相互關(guān)系 分析了普通高等學(xué)校招生政策系統(tǒng)是由普通高等學(xué)校招生政策主體、政策客體及其政策環(huán)境相互作用而構(gòu)成的社會(huì)政治系統(tǒng)，并對(duì)各個(gè)部份內(nèi)部各因素進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，然后總結(jié)出我國(guó)普通高等學(xué)校招生政策主體、客體與環(huán)境的關(guān)系。 (3)提出了適合我國(guó)國(guó)情的普通高等學(xué)校招生計(jì)劃合理公平分配的數(shù)學(xué)模型 通過(guò)歷史的招生數(shù)

4、據(jù)及實(shí)例等說(shuō)明了當(dāng)前我國(guó)招生計(jì)劃分配存在的一些問(wèn)題，由此說(shuō)明了招生計(jì)劃合理分配的重要性，最后提出了適合我國(guó)國(guó)情的分層次分類(lèi)型的招生計(jì)劃合理分配數(shù)學(xué)模型，并對(duì)該模型進(jìn)行了可行性實(shí)驗(yàn)和分析總結(jié)。 (4)提出運(yùn)用成本—收益分析方法對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的普通等學(xué)校招生的命題政策進(jìn)行分析 本文采取了成本—收益的分析方式，綜合分析了分省命題和全國(guó)統(tǒng)一命題兩種方式的成本和收益優(yōu)勢(shì)，清楚地說(shuō)明了分省命題的產(chǎn)生較大的社會(huì)效益，提出了有條件的分省命題