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1、當(dāng)前我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)正在逐步推行第八次課程改革,而重視對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)利用則是我國(guó)新一輪課程改革的亮點(diǎn),課程資源的開(kāi)發(fā)利用引起了教育界的重視。隨著因特網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校教師和學(xué)生的生活,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)已成為師生生活的一部分,教學(xué)空間的電子化、知識(shí)的數(shù)字化是教育形態(tài)發(fā)展的最新方式。本文認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)德育信息資源在高中思想政治課中的運(yùn)用勢(shì)在必行,所以如何正確評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)德育信息資源并讓其服務(wù)于高中思想政治課教學(xué),或者說(shuō)如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下?tīng)?zhēng)取高
2、中思想政治課德育的話語(yǔ)主動(dòng)權(quán),是我們必須要面對(duì)的課題。網(wǎng)絡(luò)德育信息資源是指由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為載體的可供人們利用的、能夠滿足人們道德教育需求的那部分信息資源。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,對(duì)網(wǎng)絡(luò)德育信息資源的認(rèn)識(shí)和利用,對(duì)高中思想政治課的德育實(shí)效有著很大程度的影響。全文共分五大部分。第一部分分析網(wǎng)絡(luò)德育信息資源的內(nèi)涵及其在高中思想政治課教學(xué)中運(yùn)用的理論依據(jù);第二部分是分析網(wǎng)絡(luò)德育信息資源與高中思想政治課整合的重要性與迫切性;第三部分對(duì)當(dāng)前高中思想政治課教學(xué)
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