高校學生公寓管理“三自”模式的探索與實踐——以上海S大學為例.pdf

1、隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，高校學生公寓的迅猛發(fā)展以及其獨特的內(nèi)外部環(huán)境，徹底改變了現(xiàn)代高校大學生的生活方式和生活空間。高校學生公寓作為學生學習、生活的重要場所，是透視一個學校文明程度和一個集體精神風貌的窗口。因此學生公寓的建設(shè)與發(fā)展直接關(guān)系到在校學生的切身利益、正常的教學秩序和高校的穩(wěn)定。隨著高校大學生的自我意識、民主意識、服務(wù)意識以及批判精神顯著增強，學生對自我管理的要求越來越強烈，學生的自我管理在園區(qū)的教育與管理中凸顯出日趨

2、重要的位置。傳統(tǒng)的“說教”方式強調(diào)意志統(tǒng)一和絕對的服從，把學生作為“被管理者”和“被教育者”，這種管理思想顯然已經(jīng)越來越不合時宜。特別是在學生自費入學、自主擇業(yè)前提下，已難以處理學生生活園區(qū)日益復雜的學生和物業(yè)、學校和物業(yè)、學生和學校等之間的多種關(guān)系。
　　 因此，有必要反思現(xiàn)有的學生管理模式，重新認識學生的自主性，在高校公寓園區(qū)提倡學生“三自”(即自我教育、自我管理和自我服務(wù))，惟有這樣，才能在學生管理改革中尋求到提高學生自主

3、性的有效途徑，使高校生活園區(qū)成為一個充滿生機與活力的，具有自主發(fā)展意識、自主發(fā)展能力、自主發(fā)展精神的場所，從而為大學生成長為既富有創(chuàng)造才能，又有組織才能；既富有個性，又能相互協(xié)作、密切配合、共同自我管理的新型人才提供有效地保障。
　　 本文以上海S大學為個案，從理論與實踐的層面研究高校公寓學生“三自”模式，以一斑窺全豹，探求“三自”模式的理論內(nèi)涵，研究“三自”模式的管理原則及組織形式，總結(jié)“三自”模式的實踐經(jīng)驗與存在的不足，以期

4、為當前與今后的高校公寓管理提供一些有益的借鑒和啟示。
　　 本論文主要分為以下幾個部分：
　　 第一部分前言，介紹本文的研究緣起、研究目的和意義、研究的內(nèi)容與方法。
　　 第二部分研究綜述，對相關(guān)概念做了界定，從橫向角度介紹了國內(nèi)外高校學生公寓自我管理的概況，從縱向角度梳理了我國傳統(tǒng)的和新時期的高校學生公寓管理概況，筆者發(fā)現(xiàn)對該領(lǐng)域的理論研究過多，實際操作和典型個案研究較少。
　　 第三部分高校學生公寓“