規(guī)則導(dǎo)向下有氧踏板操創(chuàng)編分析——以2011年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為例.pdf

1、分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)201002151649規(guī)則導(dǎo)向下有氧踏板操創(chuàng)編分析——以2011年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為例TheanalysisoftheStepAerobicscreationundertheRulestakethe2011Ⅵ協(xié)ridUniversityGamesforexample指導(dǎo)教師姓名、職稱周壟整鏊撞學(xué)科專業(yè)簽直熬直到箜堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一三年六月制約與發(fā)展的。3、在第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、有氧踏板操比賽前六名隊(duì)伍成套動(dòng)作的創(chuàng)編中，操化組合主要體現(xiàn)在步伐變化次數(shù)較多，手臂動(dòng)作變化復(fù)雜；在踏板器械的使用上，以在踏板上進(jìn)行踩踏和踏板的搬放為主，形式上略顯單一；在隊(duì)形變化上，運(yùn)動(dòng)員之間移動(dòng)隊(duì)形的數(shù)量遠(yuǎn)多于相對(duì)靜止隊(duì)形的數(shù)量，流暢的隊(duì)形變化是在緊密結(jié)合踏板器械下完成的；在場(chǎng)地利用上，偏向選擇場(chǎng)地中心區(qū)域、較少的使用4個(gè)角落；在空間層次轉(zhuǎn)換上，地面與站立空間層次轉(zhuǎn)換較多、較少使用騰空空間；成套動(dòng)作主題不突出，缺乏個(gè)性化，只有中國(guó)隊(duì)選