湖南省中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)狀況的調(diào)查與分析.pdf

1、生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是達(dá)成中學(xué)生物學(xué)教學(xué)目標(biāo)的基本途徑和方法。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的生物實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和目標(biāo)。為調(diào)查湖南省中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的狀況，筆者對(duì)全省14個(gè)市州近100所普通中學(xué)的生物教師基本情況、教師自身實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)、學(xué)生對(duì)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備

2、狀況開(kāi)展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前在我省不同地區(qū)、不同類(lèi)型和層次的中學(xué)，其生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教師基本情況、教師自身實(shí)驗(yàn)素質(zhì)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程及模式、實(shí)驗(yàn)室裝備及管理等方面存在很多問(wèn)題和很大差異，狀況不容樂(lè)觀。 為解決我省中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，作者建議：(一)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升教師實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，提高生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。(二)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和能力。(三)加快學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)裝備建設(shè)步伐