知識管理視角下的教育信息資源管理系統(tǒng)研究.pdf

1、隨著教育信息化的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)中的教育信息資源以指數(shù)方式快速增長,然而海量的資源為教育帶來強(qiáng)大服務(wù)功能的同時,也為資源的建設(shè)與管理帶來了新的挑戰(zhàn)。如何對教育信息資源進(jìn)行有效管理和科學(xué)應(yīng)用,并在大范圍內(nèi)實現(xiàn)資源共享是教育信息資源管理必須慎重面對的問題。
　　 教育信息資源管理系統(tǒng)是教育信息資源建設(shè)的重要環(huán)節(jié)和進(jìn)行管理的軟件平臺,承載著三個主要功能:資源管理、系統(tǒng)管理、資源的建設(shè)與交流。
　　 教育信息資源管理系統(tǒng)作為有效

2、管理和整合各種教育信息資源的平臺,是教育資源建設(shè)的重要組成部分。從教育信息資源建設(shè)初期的資源庫形式發(fā)展至今,管理系統(tǒng)的功能、結(jié)構(gòu)和建設(shè)模式不斷優(yōu)化,為研究性學(xué)習(xí)、課程整合和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開展創(chuàng)設(shè)了了良好的信息化環(huán)境。
　　 知識管理作為一種新的管理理念,關(guān)注組織內(nèi)知識資源的識別、獲取、存儲、共享、創(chuàng)新和應(yīng)用。知識管理雖然最初出現(xiàn)于企業(yè)管理范疇,但我們從知識管理的思想出發(fā),在教育信息資源建設(shè)上,注重對資源的挖掘,隱性資源顯性化和對