已閱讀1頁，還剩70頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 本文從全面建設(shè)小康社會目標(biāo)下，高等院校德育工作應(yīng)培養(yǎng)什么樣的人才和怎樣培養(yǎng)人才為出發(fā)點(diǎn)，全面貫穿了十六大提出的“素質(zhì)教育”和“人的全面發(fā)展”的思想，并以這兩條線索為主線，對新時期我國高等院校德育工作的現(xiàn)狀與發(fā)展進(jìn)行了分析，提出了新時期高校德育工作的環(huán)境與特征；發(fā)展高校德育工作的指導(dǎo)思想；探索了新時期高校德育工作的內(nèi)容、途徑、管理體制以及評價標(biāo)準(zhǔn)。 本文所做的工作是：1、分析了全面建設(shè)小康社會背景下的高校德育工作環(huán)境，提出了新時期
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 傳統(tǒng)小康社會思想與全面建設(shè)小康社會.pdf
- 全面建設(shè)小康社會(草稿)
- 全面建設(shè)小康社會的體會
- 全面建設(shè)小康社會導(dǎo)學(xué)案
- 小康社會目標(biāo)下高校德育研究.pdf
- 全面建設(shè)小康社會 教 案
- 全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
- “全面建設(shè)小康社會”的哲學(xué)思考.pdf
- 全面建成小康社會視野下加強(qiáng)涪陵鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政建設(shè)的對策探析
- 全面建設(shè)小康社會宣傳標(biāo)語
- 全面小康社會建設(shè)宣傳標(biāo)語
- 全面建設(shè)小康社會統(tǒng)計監(jiān)測方案
- 全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)教案
- 全面建設(shè)小康社會教學(xué)設(shè)計
- 《全面建設(shè)小康社會》.教學(xué)設(shè)計 文檔
- 全面小康社會與文化建設(shè).pdf
- 全面建設(shè)小康社會的科學(xué)內(nèi)涵
- 全面建設(shè)小康社會的實(shí)施方案
- 10.1全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
- 人的發(fā)展與全面建設(shè)小康社會
評論
0/150
提交評論