招生輔助管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、本文以作者所在學(xué)?！某锹殬I(yè)技術(shù)學(xué)院招生管理的需求為背景，運(yùn)用面向?qū)ο?Object-Oriented)方法，借鑒CMM(Capability Maturity Model for Software)模型，利用先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全技術(shù)，研制開(kāi)發(fā)了招生輔助管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了新生錄取處理工作的簡(jiǎn)單化、流程化、規(guī)范化、精確化管理。主要貢獻(xiàn)如下： 1.采用基于UML的OOA方法有效獲取分析模型。由于聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生工作的特

2、殊性(如允許學(xué)生調(diào)整學(xué)所專業(yè)，新生未錄取就可報(bào)到，報(bào)到后再辦理錄取手續(xù)等)，傳統(tǒng)的過(guò)程分析方法產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)辭典及數(shù)據(jù)流圖使得分析員與用戶溝通十分困難。而OOA方法從用戶角度描述其所需的功能，加強(qiáng)了對(duì)問(wèn)題域和系統(tǒng)責(zé)任的理解，改進(jìn)了客戶與各類軟件工程人員的交流，建立了完整的系統(tǒng)服務(wù)模型，很好的解決了這一問(wèn)題。 2.采用OOD思想進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)。概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)階段所使用的面向?qū)ο蠓椒ㄅcOOA方法的一致性是面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)優(yōu)于傳

3、統(tǒng)的軟件工程方法的重要因素之一，這使得從OOA到OOD之間不存在轉(zhuǎn)換，只有因?qū)崿F(xiàn)需要而產(chǎn)生的局部的修改與調(diào)整，二者能緊密銜接，大在降低了從OOA過(guò)渡到OOD的難度、工作量和出錯(cuò)率，有利于構(gòu)建功能完善，可重用性、可修改性、穩(wěn)定性都比較強(qiáng)的軟件產(chǎn)品。 3.采用了良好的設(shè)計(jì)模式提高開(kāi)放效率。有效的設(shè)計(jì)模式不僅可以設(shè)計(jì)出更健壯的代碼，而且代碼的重用性更高，甚至可以作到組件級(jí)的復(fù)用。 4.采用單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試相結(jié)合的方