江西G大學(xué)推進內(nèi)部民主管理的對策研究——基于教師學(xué)術(shù)權(quán)力的視角.pdf

1、本文基于教師學(xué)術(shù)權(quán)力的視角，力圖在國內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上，以江西G大學(xué)為例，采用個案分析、史論結(jié)合、聯(lián)系實際的研究方法，理性地、客觀地評價江西G大學(xué)內(nèi)部管理存在的主要問題，并分析其產(chǎn)生的原因，提出其推進內(nèi)部民主管理的對策。全文共分六個部分： 第一部分，提出問題研究的必要性，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和本文的研究思路、方法與內(nèi)容。 第二部分，對高等學(xué)校學(xué)術(shù)權(quán)力的若干理論問題進行研究，界定學(xué)術(shù)權(quán)力的概念內(nèi)涵，介紹國內(nèi)外大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力發(fā)展的歷史

2、，指出高等學(xué)校學(xué)術(shù)權(quán)力存在的合理性，分析學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力之間的沖突與協(xié)調(diào)。 第三部分，從教師學(xué)術(shù)權(quán)力的視角，揭示江西G大學(xué)內(nèi)部的權(quán)力系統(tǒng)、學(xué)術(shù)機構(gòu)的設(shè)置與運行、教師參與內(nèi)部管理的現(xiàn)狀。 第四部分，根據(jù)江西G大學(xué)內(nèi)部管理的現(xiàn)狀，從教師參與的角度總結(jié)出存在的三個主要問題：教師參與學(xué)校內(nèi)部管理的機會少、教師即使有機會參與學(xué)校內(nèi)部管理也很難發(fā)揮作用、教師對參與學(xué)校內(nèi)部管理的方式缺乏正確認識。同時，也進一步分析出產(chǎn)生這三個問題的