基于P2PVOD技術(shù)的CMS系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、寬帶接入服務(wù)的普及為新技術(shù)的出現(xiàn)及廣泛應(yīng)用提供了基礎(chǔ)。我國(guó)基于寬帶上網(wǎng)用戶數(shù)量急速增長(zhǎng)，寬帶已成為中國(guó)最主要的上網(wǎng)手段。改革開(kāi)放推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，對(duì)人才的需求也格外迫切，遠(yuǎn)程教育也從學(xué)歷教育向終身教育發(fā)展。諸多網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)相繼出現(xiàn)，其中最能夠被遠(yuǎn)程教育直接利用的當(dāng)屬P2P流媒體技術(shù)。
　　P2P流媒體的應(yīng)用，使用戶在觀看視頻流媒體時(shí)，可以與同時(shí)在觀看該視頻的其他用戶之間進(jìn)行資源交換，從這些用戶中尋找并下載自己所需要的該視頻片斷，較

2、舊模式有更豐富的數(shù)據(jù)源，數(shù)據(jù)下行帶寬因此被有效擴(kuò)展。視頻或文件信息不必經(jīng)過(guò)服務(wù)器，這體現(xiàn)了P2P網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，極大減低服務(wù)器負(fù)擔(dān)。
　　遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)靈活且不固定，隨時(shí)以P2P流媒體點(diǎn)播方式開(kāi)始視頻課程是最理想的模式。在應(yīng)用視頻學(xué)習(xí)的同時(shí)，還可以采用其他技術(shù)開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)、學(xué)習(xí)討論等以往必須在課堂里才能實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容。P2P流媒體視頻服務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用成本低廉，對(duì)帶寬需求也不敏感，因此可以滿足從基層單位的視頻直播到大范圍遠(yuǎn)程教學(xué)

3、等各層次應(yīng)用的需求。這樣，有限的教育資金就可以更多地集中投放在教學(xué)內(nèi)容的制作和優(yōu)化上，促進(jìn)降低成本和提升服務(wù)與教材質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的最廣范圍的傳播，更進(jìn)一步推動(dòng)遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源共享。
　　如何將視頻內(nèi)容有效地組織到教學(xué)內(nèi)容中，是遠(yuǎn)程教育實(shí)施者需要直接面對(duì)的問(wèn)題。隨著Web2.0發(fā)展起來(lái)的Moodle作為課程內(nèi)容管理系統(tǒng)（CMS）有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。但Moodle在多媒體信息的展示方面主要依賴傳統(tǒng)Web服務(wù)提供的基礎(chǔ)功能，即瀏覽器/服

4、務(wù)器結(jié)構(gòu)（B/S結(jié)構(gòu)）,B/S結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)無(wú)法承載大用戶群對(duì)多媒體視頻信息的共享。
　　將P2P流媒體視頻概念引入到Moodle系統(tǒng)開(kāi)展大用戶群遠(yuǎn)程教育實(shí)踐，會(huì)讓諸多矛盾迎刃而解。在Moodle系統(tǒng)中視頻課程文件的發(fā)布，可以是簡(jiǎn)短的P2P流媒體視頻鏈接。復(fù)雜的數(shù)據(jù)流控制與管理工作全部交由后臺(tái)服務(wù)完成。由于加入的用戶越多，用戶可獲得的視頻數(shù)據(jù)源也就越豐富，流媒體視頻在客戶端播放就會(huì)越流暢。在獲得流暢的視頻播放效果的同時(shí)，Moodle主

5、服務(wù)器和視頻服務(wù)器都不會(huì)因用戶的增多而顯著增加數(shù)據(jù)傳輸量，即為Moodle系統(tǒng)添加了多媒體視頻課程的發(fā)布能力，同時(shí)不會(huì)增加Moodle系統(tǒng)的建設(shè)成本和服務(wù)器的負(fù)擔(dān)。另外，流媒體視頻只是在客戶端計(jì)算機(jī)內(nèi)存中保存節(jié)目的片段且邊播放邊更新，避免了節(jié)目的非法傳播，能有效保護(hù)節(jié)目版權(quán)人的利益。利用Moodle對(duì)課程內(nèi)容管理的優(yōu)勢(shì)，將P2P流媒體視頻以文字的方式檢索和管理，以視頻的方式瀏覽訪問(wèn)，也是一種理想的模式。
　　我們選擇免費(fèi)P2P流媒

6、體系統(tǒng)進(jìn)行集成，這樣可以最大限度降低應(yīng)用和推廣成本。實(shí)踐中，我們選取了免費(fèi)的QVOD服務(wù)器，借助其內(nèi)置的功能，與Moodle系統(tǒng)嫁接，獲得在Moodle教學(xué)頁(yè)面中播放P2P流媒體視頻的能力。
　　為了避免每次組織播放控件嵌入代碼，這樣易錯(cuò)且是與教學(xué)無(wú)關(guān)的工作，經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試找到了一種便捷的手段來(lái)簡(jiǎn)化QVOD視頻在Moodle中的發(fā)布工作。我們選擇了跨平臺(tái)的PHP腳本語(yǔ)言，編制具有自動(dòng)文本過(guò)濾功能的Moodle過(guò)濾器（Filter）來(lái)

7、實(shí)現(xiàn)。通過(guò)設(shè)定一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法規(guī)則，將帶有QVOD視頻鏈接的文本內(nèi)容自動(dòng)轉(zhuǎn)換成可以在客戶端自動(dòng)播放的網(wǎng)頁(yè)代碼。教師只需按規(guī)則輸入簡(jiǎn)單的一行文本即可實(shí)現(xiàn)QVOD視頻發(fā)布。
　　在此基礎(chǔ)上，初步建立起Moodle網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)與P2PVOD服務(wù)于一體的集成E-learning環(huán)境，將教師、學(xué)生、多媒體教育資源緊密聯(lián)系起來(lái)。其中，P2P流媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)視頻學(xué)習(xí)資料的傳送和共享；Moodle網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)起到聯(lián)絡(luò)教學(xué)雙方，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程，完成學(xué)習(xí)交