校園突發(fā)事件的思想政治教育應(yīng)對研究.pdf

1、隨著我國社會主義建設(shè)事業(yè)的不斷深入，黨中央提出了一項十分重要的戰(zhàn)略任務(wù)，那就是將要構(gòu)建一個社會主義的和諧社會。然而，改革的深化會導(dǎo)致社會格局的巨大變動以及利益沖突的不斷加劇，隨之而來的就是國內(nèi)突發(fā)事件的頻繁發(fā)生,而且事件的形式多種多樣，影響極其廣泛，這已經(jīng)成為我國構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中不得不面對、不得不解決的一個社會問題，同時也是一個難以徹底解決的難題。而作為這其中的一個分支的校園突發(fā)事件也已經(jīng)成為了當(dāng)前的重點和熱點問題，引起了社

2、會各界的密切關(guān)注和深入思考。
　　思想政治教育是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線，同樣也是應(yīng)對突發(fā)事件的生命線。在這樣一種非常態(tài)的情況中，思想政治教育如何應(yīng)對挑戰(zhàn)，是長期以來思想政治教育者不斷實踐和研究的新課題。在解決發(fā)生在校園中的突發(fā)事件的實踐過程中，存在著許多不足之處，這就需要后來的研究者站在一個全新的視角，結(jié)合時代特征和學(xué)校的自身特點，對校園突發(fā)事件的應(yīng)對采取新的思路及方法，即運用思想政治教育相關(guān)理論及方法加以預(yù)測和解決。在校

3、園突發(fā)事件的處理過程中，思想政治教育的原則和方法在應(yīng)對過程中有其獨特的價值和實用性，因此，參考所學(xué)知識及理論繼續(xù)研究校園突發(fā)事件的應(yīng)對。
　　本文從思想政治教育的角度，對校園突發(fā)事件進行綜合分析，希望可以提出行之有效的解決方式，以供探討。本文主要分為以下三個部分:
　　第一部分，是關(guān)于校園突發(fā)事件問題的概述。主要闡述了校園突發(fā)事件的內(nèi)涵、類型以及給學(xué)校、社會以及國家都已經(jīng)或者將要產(chǎn)生哪些重要的影響，同時在闡述過程中分析這些現(xiàn)