學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)的問(wèn)題研究.pdf

1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》強(qiáng)調(diào)指出：“從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)研究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！敝袑W(xué)生參加公益性的義務(wù)活動(dòng)并非始于今日。多年來(lái)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)早已成為一個(gè)良好的傳統(tǒng)。我國(guó)的志愿服務(wù)活動(dòng)就是在學(xué)雷鋒活動(dòng)的基礎(chǔ)上成長(zhǎng)起來(lái)的，所以雷鋒精

2、神和志愿精神在實(shí)質(zhì)上基本一致，就是服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大眾、服務(wù)他人。在新的社會(huì)歷史條件下，我們的志愿服務(wù)應(yīng)吸取和借鑒持續(xù)幾十年的學(xué)雷鋒活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并對(duì)它進(jìn)行繼承和發(fā)展，將傳統(tǒng)的做好事活動(dòng)，提高到一個(gè)新高度。
　　 本研究采取文獻(xiàn)綜述法、問(wèn)卷調(diào)查法、個(gè)案研究等研究方法。借鑒國(guó)內(nèi)外有關(guān)理論和實(shí)踐研究成果，進(jìn)行比較分析；對(duì)本校學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查；訪談參與社區(qū)服務(wù)的學(xué)生；對(duì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的心得體會(huì)進(jìn)行了個(gè)案研究。提出：