Web日志挖掘技術及其在網(wǎng)絡教學中的應用.pdf

1、隨著計算機技術和Web技術的發(fā)展和廣泛應用，遠程教育發(fā)展到了基于Internet網(wǎng)絡的第三代遠程教育。當前，遠程教育已經(jīng)成網(wǎng)絡研究和應用的熱點之一，基于WWW的遠程教學系統(tǒng)在國內外得到了迅速發(fā)展，許多大學和企業(yè)都建立了自己的遠程教學站點。 現(xiàn)有的Web遠程教學站點基本上都是靜態(tài)的，學習資源很少更新。參加遠程教育的學生具有不同的個性和層次，現(xiàn)有的遠程教學站點不能根據(jù)學生本人的情況進行因材施教，缺乏個性化的服務。Web課件的設計和教

2、學依據(jù)原有的傳統(tǒng)面授教學規(guī)律，沒有考慮遠程學生個體的差異性和遠程教育的環(huán)境特點。但是在遠程教育站點上積累了大量有用的信息，沒有被充分利用。本文在對Web日志挖掘的概念和過程作了詳細研究的基礎上，將Web日志挖掘技術應用到遠程教育中，建立基于Web日志挖掘的智能化個性化遠程教學模型和學習環(huán)境，并給出了實現(xiàn)過程。 本文首先分析了現(xiàn)代遠程教育的特點，對Web數(shù)據(jù)挖掘領域中的概念和算法進行了探討，提出了基于Web日志挖掘的個性化遠程教學