陜西本科院校心理咨詢機構及其運行狀況的調查與研究.pdf

1、當今時代是一個高速發(fā)展、充滿競爭的時代，具備扎實的基本技能、豐富的科學文化知識、良好的心理調適能力、優(yōu)秀的個性品格是適應高效率生產和快節(jié)奏生活的必然要求。大學生作為社會文化層次較高、希望贏得未來發(fā)展機會的群體，在學習、就業(yè)、經濟和情感等各方面壓力的相互作用下，容易出現(xiàn)困惑和茫然，產生壓力和挫折，從而成為心理問題的高發(fā)人群。高校成立專門的心理咨詢機構，執(zhí)行對大學生進行科學的心理指導的職能，不僅是高校實施素質教育的客觀需求，而且也是大學生身

2、心健康和諧發(fā)展的內在需要，對促進社會進步和時代發(fā)展具有重要的作用和意義。
　　 本研究正是在綜合前人研究的基礎上，對陜西本科院校心理咨詢機構及其運行現(xiàn)狀進行調查研究。首先，通過對陜西本科院校心理咨詢機構的構建、師資、運作等各方面的實證調查與分析，將陜西本科院校心理咨詢機構的運行現(xiàn)狀清楚的展現(xiàn)出來，得知陜西高校心理咨詢工作在機構建制、師資情況、運作狀況、工作效果等方面都取得了較大的成效，但同時也存在一些問題，如：總體起步較晚，名稱

3、不一，歸屬各異；師資緊缺，咨詢人員專少兼多；規(guī)章制度缺乏規(guī)范；學生評價不高等。其次，就陜西本科院校心理咨詢機構存在的問題的基礎上，探析制約其發(fā)展的影響因素，主要有：高校領導、教師及學生對大學生心理健康教育工作認識的偏差；機構建制缺乏規(guī)范；師資數(shù)量和質量難以保證滿足大學生對健康教育的需求；機構本身的運作存在很大的發(fā)展空間。最后，基于前面調查、分析的基礎上，從加大重視力度，消除認識偏見；完善機構建制，健全機構功能；加強師資隊伍建設，強化運作