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1、地理圖表是根據(jù)地理數(shù)據(jù)資料繪制成的直觀圖形和表格。地理圖表以圖形和表格的形式來(lái)表現(xiàn)地理事物的特點(diǎn)、發(fā)生的原因、過(guò)程,以及與其他事物之間的關(guān)系。因而通過(guò)地理圖表進(jìn)行教學(xué),可以有效突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、鞏固知識(shí)。
本文通過(guò)對(duì)湘教版《地理Ⅰ》教材中的圖表進(jìn)行數(shù)量的統(tǒng)計(jì)、類型的分類、比例的計(jì)算和內(nèi)容的分析得出,本教材中圖表數(shù)量豐富,種類繁多,圖表內(nèi)容表現(xiàn)合理,圖表所表示的內(nèi)容深淺適度。但美中不足的是在一些教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容展現(xiàn)上圖表的分布與數(shù)
2、量比例方面不理想,還有一些表現(xiàn)形式上繁雜的內(nèi)容還可以更加的精簡(jiǎn)化。進(jìn)而針對(duì)此不足方面,以學(xué)生為主體、以學(xué)生角度認(rèn)為最易突破難點(diǎn)為目的,在分析教材和其特點(diǎn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)制作了四個(gè)方面內(nèi)容的圖表和案例,即單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的圖表與案例、多個(gè)知識(shí)面的圖表與案例、數(shù)字與圖聯(lián)合的圖與案例、簡(jiǎn)略圖與數(shù)字表聯(lián)合的表與案例。通過(guò)案例教學(xué)的過(guò)程,能夠在課堂上充分運(yùn)用各種地理圖表,尤其是采用能揭示地理事物之間聯(lián)系,使復(fù)雜的概念簡(jiǎn)單化、深?yuàn)W理論形象化、抽象的原理具體化,
3、以利學(xué)生理解和記憶。圖表設(shè)計(jì)對(duì)教材應(yīng)用或具體教學(xué)中起到了補(bǔ)助教學(xué)的效益,圖表案例設(shè)計(jì)對(duì)教材的應(yīng)用教學(xué)起到了化繁為簡(jiǎn)、突破難點(diǎn)的作用。所設(shè)計(jì)的地理圖表及其關(guān)于地理圖表的教學(xué)案例設(shè)計(jì)對(duì)廣大一線教師提供參考。
本論文第一部分為緒論部分。第二部分為是對(duì)于教材中的圖表統(tǒng)計(jì)和分析的基礎(chǔ)上對(duì)本教材中圖表的呈現(xiàn)方式進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)也對(duì)其特點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。第三部分是在前兩個(gè)部分的基礎(chǔ)上針對(duì)教材中圖表的缺點(diǎn)進(jìn)行地理圖表及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。第四部
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