交互智能性物理化學實驗課件的設計與開發(fā).pdf

1、本文是基于對物理化學實驗課件開發(fā)的現(xiàn)狀分析展開的。筆者就目前物理化學實驗教學的實際情況與不足，提出應用交互智能性課件輔助物理化學實驗教學的設想，并對其可行性和技術實現(xiàn)途徑進行了論述。本文主要包括四個部分，各部分的內容如下： 第一部分：國內外現(xiàn)狀及開發(fā)交互智能性物理化學實驗課件的可行性分析。比較國內外化學和物理化學實驗課件的特點，明確了對這類課件進行設計和開發(fā)的重要意義。 第二部分：選擇了Flash作為課件的媒體語言，設計

2、了方便的課件制作方法，實現(xiàn)了課件的版面控制、課件內容的交互和智能功能。 第三部分：根據(jù)實驗研究對象的不同，將物理化學實驗分為了熱力學實驗、化學動力學實驗以及表面及膠體化學實驗三類實驗。在研究歸納出每類實驗內在規(guī)律的基礎上，針對上述每個實驗的不同特點，本論文采用了不同的方法進行開發(fā)。 第四部分：通過上述課件的實現(xiàn)，筆者做了對該課件的測試與評價。最后，對全文的研究內容進行了總結，反思了本文研究所得的結論并提出了有待進一步解決