論罪犯的個別教育.pdf

1、罪犯個別教育是指在法律與政策的指導下，在嚴格監(jiān)獄管理的環(huán)境中，監(jiān)獄人民警察直接或間接地針對在押罪犯的個體改造需要，采取思想影響、行為引導、法律釋疑、心理疏導和知識技能傳授等有計劃的系統(tǒng)影響活動。它作為監(jiān)獄改造在押服刑人員的一種基本教育方法，針對罪犯個體的改造需要，因人施教，是改造罪犯主觀世界的銳利武器。但是，隨著和諧社會建設進程的不斷推進，傳統(tǒng)的個別教育模式突顯出教育面過于狹窄，教育手段相對落后，以感化替代教育、以資助替代矯治，導致單個

2、罪犯的個別教育成本過高。究其原因主要是監(jiān)獄一直將個別教育當作集體教育的一種補充，對個別教育重視不夠，理論界對個別教育也沒有太多的研究，導致罪犯個別教育工作缺乏理論指導，實施細則的操作性不強，警察隊伍的業(yè)務水平也不高。這些直接導致罪犯個別教育的優(yōu)勢作用發(fā)揮受限，教育質(zhì)量無法提高。
　　 因此，要充分發(fā)揮罪犯個別教育的改造優(yōu)勢，就應該把個別教育作為監(jiān)獄教育工作的基礎和根本內(nèi)容來認識，明確個別教育的基礎和主導地位，更新個別教育理念，融