試論中小學(xué)依法治校.pdf

1、該文通過中小學(xué)依法治校這一課題的研究,明確中小學(xué)依法治校的意義、存在的問題及對(duì)策,為眾多的中小學(xué)工作者在教育、教學(xué)、管理過程中依法辦事和從事教育法學(xué)研究的工作者提供參考,真正實(shí)現(xiàn)從理想到現(xiàn)實(shí)的依法治校,推動(dòng)科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施和依法治國方略的實(shí)現(xiàn).該文所采用的研究方法主要有文獻(xiàn)分析法、訪談?wù){(diào)查法、比較研究法、歸納法.每一種方法不是單獨(dú)被采用,而是綜合交錯(cuò)展開的.同時(shí)又根據(jù)論題需要有側(cè)重選擇一種方法或幾種方法相互補(bǔ)充進(jìn)行研究.該文主要內(nèi)容分

2、六部分.第一部分"中小學(xué)依法治校的主體定位、本質(zhì)含義及基本內(nèi)容".第二部分"中小學(xué)依法治校的意義".具體闡述了中小學(xué)依法治校對(duì)國家實(shí)施依法治國、鞏固"兩基"進(jìn)一步推行義務(wù)教育、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、提高綜合國力及對(duì)中小學(xué)自身發(fā)展建設(shè)等方面的意義.第三部分"中小學(xué)依法治校的理論依據(jù)",從管理學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、教育法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科角度闡述中小學(xué)依法治校必然性.第四部分"中小學(xué)依法治校的歷史沿革",闡述了中外各國依法管理中小學(xué)的歷史經(jīng)