數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在招生決策中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著高職院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生方式的多元化、自主化，高職院校之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。如何充分利用已有的招生信息資源，以使高職院校在每年的招生宣傳、招生計(jì)劃投放、學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置、生源選擇等方面做出正確的決策，是擺在高職院校面前的緊迫課題。目前的招生方式一般都以過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，具有一定的盲目性，單憑有限的經(jīng)驗(yàn)無(wú)法將招生信息效益最大化，不能很好地保證錄取學(xué)生素質(zhì)及其報(bào)到率。 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能從數(shù)據(jù)信息中發(fā)現(xiàn)規(guī)則，指導(dǎo)決策，廣泛應(yīng)

2、用于眾多領(lǐng)域并獲得了很大的成功。在高職院校招生領(lǐng)域引入數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，將有助于解決上述問(wèn)題。 論文以某職業(yè)技術(shù)學(xué)院2002年至2005年的招生、學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)為例，從應(yīng)用的角度，以數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)為基礎(chǔ)，利用OLAP分析和數(shù)據(jù)挖掘進(jìn)行知識(shí)發(fā)現(xiàn)。主要目標(biāo)如下： 一、綜合分析比較，選用合適數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)平臺(tái)及數(shù)據(jù)挖掘工具。 二、研究提出簡(jiǎn)單高效的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方案。對(duì)來(lái)自不同的數(shù)據(jù)源、不同格式的數(shù)據(jù)，進(jìn)行抽取、清理、集成

3、、轉(zhuǎn)換、加載，完成招生決策數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的建立。 三、基于招生數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行OALP分析，對(duì)生源結(jié)構(gòu)、生源流失情況進(jìn)行分析及可視化呈現(xiàn)。 四、采用關(guān)聯(lián)分析、決策樹(shù)分析、聚類(lèi)分析等數(shù)據(jù)挖掘方法，以發(fā)現(xiàn)生源地等級(jí)、成績(jī)等級(jí)、畢業(yè)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與生源流失之間的內(nèi)在關(guān)系。 五、最后，根據(jù)上述分析結(jié)果，進(jìn)行規(guī)則獲取、分析評(píng)估與比較，提出招生策略及建議，以供招生決策人員參考。 研究分析表明，數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在現(xiàn)代高職院