我國高等院校突發(fā)公共事件應對機制研究.pdf

1、當前,我國正處在社會轉型階段,在這個階段里,發(fā)展中積累的各種社會矛盾凸顯,文化心理的沖突,利益分配的矛盾,社會關系的變化,生活方式的轉變,人與自然關系的惡化,人的生存與發(fā)展引發(fā)的問題以及科技發(fā)展帶來的新問題等,使得突發(fā)事件日趨常態(tài)化、多樣化、復雜化,其形式規(guī)模、傳播速度和影響程度也在迅速擴展。我國高等院校(以下簡稱“高?！?里發(fā)生的突發(fā)公共事件因與家庭、社會的密切聯(lián)系而備受人們的關注。社會諸多矛盾及國內外敵對勢力滲透也對高校的安全穩(wěn)定帶

2、來了巨大沖擊,使高校安全管理工作面臨前所未有的嚴峻考驗。
　　本文以國內外針對突發(fā)公共事件的研究文獻為理論基礎,并結合我國高等院校近年來發(fā)生的重大突發(fā)公共事件地應對處置為研究對象,進行符合當前高校應對突發(fā)公共事件的機制建構,共分四章對相關問題進行了論述。第一章緒論部分,對國內外的相關文獻進行綜述,闡明本文研究對象的背景及意義,并界定相關概念;第二章主要歸納和闡述高校突發(fā)公共事件的特征和類型;第三章是對近年國內發(fā)生的重大校園突發(fā)公共

3、事件案例進行研究,歸納當前我國高校在應對處置突發(fā)公共事件方面的現(xiàn)狀和存在的問題,并根據(jù)問題研究分析引發(fā)高校突發(fā)公共事件的誘因;第四章則是在前三章的論述基礎上進行應對機制的理論建構,按照突發(fā)公共事件處置的事前、事中、事后三個階段分別制定應對機制,即:建立應對突發(fā)公共事件的組織領導機制、建立突發(fā)公共事件的預防預警機制、建立高校突發(fā)公共事件應對管理的控制處理機制、建立高校突發(fā)公共事件應對管理的善后處理機制。
　　本文在論述過程中主要使用

4、了文獻研究法和案例分析法等研究方法,通過對國內外與突發(fā)公共事件應對的相關文獻研究,結合我國高校突發(fā)公共事件的實際歸納出高校應對突發(fā)公共事件存在的問題和特點,并在此基礎上有針對性地建構高校突發(fā)公共事件應對機制。
　　本文提出的應對突發(fā)公共事件組織領導機制為一個創(chuàng)新點,目的在于通過建立本項機制強調高校應對突發(fā)公共事件的能力提升需要由建立專業(yè)機構、培養(yǎng)專業(yè)人才、制定專業(yè)管理制度來實現(xiàn),筆者在文章中對組織領導機構的設置、機構的職責及相關制