基于標(biāo)準(zhǔn)的可視化網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教育是信息技術(shù)最新成果在現(xiàn)代教育學(xué)思想的指導(dǎo)下對(duì)傳統(tǒng)教育模式的革新，其最大優(yōu)勢(shì)是教育資源的共享重用。高質(zhì)量的教育資源是保障網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施效果的前提條件，而目前網(wǎng)絡(luò)教育資源主要以網(wǎng)絡(luò)課程為主，這也就對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)系統(tǒng)提出了更高的要求。為了更大限度地提高教師制作、及學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和積極性，可視化編輯和所見(jiàn)即所得（What You See Is What You Get，WYSIWYG）地生成課程，成為判斷網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)系統(tǒng)是否符合網(wǎng)絡(luò)教育

2、發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。
　　 從網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展現(xiàn)狀和網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)的實(shí)際需要出發(fā)，本文提出了一個(gè)基于所見(jiàn)即所得思想的可視化課程開發(fā)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，它具備靈活操作、多樣化顯示等優(yōu)勢(shì)，并論述了各個(gè)主要模塊的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，著重論述了基于所見(jiàn)即所得思想的可視化內(nèi)容編輯區(qū)的設(shè)計(jì)，并探討了這一設(shè)計(jì)的Java語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。此外，本文在系統(tǒng)構(gòu)架的論述中還提出了一種符合中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（Chinese E-Learning Technology

3、Standards，CELTS）、基于可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言（eXtensible Markup Language，XML）技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容組織和表現(xiàn)機(jī)制，它是一種開放的、結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，確保了課程的交互性和共享性，以便在異構(gòu)系統(tǒng)間的共享和檢索。
　　 本文提出了一種可行的標(biāo)準(zhǔn)化元數(shù)據(jù)存儲(chǔ)體系，專門就課程開發(fā)、尤其是可視化編輯等方面的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了積極的探索；本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了素材的整合和課程的制作，它已經(jīng)廣泛地投入到多個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)