我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)公辦普通高中債務(wù)成因及化解研究.pdf

1、高中教育是基礎(chǔ)教育通向高等教育的橋梁，它有力的銜接了基礎(chǔ)教育和高等教育。在上世紀(jì)末《關(guān)于積極推進(jìn)高中階段教育事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》出臺(tái)了以來(lái)，尤其在中共中央全委會(huì)提出到“2020年基本普及高中階段教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)明確之后，公辦高中教育和其他高中階段教育都一起取得了極大的發(fā)展。全國(guó)各地公辦普通高中學(xué)校在地方政府的要求和支持下都紛紛擴(kuò)張辦學(xué)規(guī)模，以滿足人們?nèi)罕姾蛷V大初中畢業(yè)學(xué)生對(duì)普通高中教育的需求，并不斷突破高中教育發(fā)展不足的瓶頸，其中欠發(fā)達(dá)

2、地區(qū)公辦高中學(xué)校也不例外。可是，由于各種不同的原因，很多公辦普通高中學(xué)校都在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的過(guò)程中背著大量債務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)，特別的在付出大量資金、背著很多債務(wù)的背景下建設(shè)發(fā)展學(xué)校，讓這些公辦普通高中學(xué)校承擔(dān)著很大的各種不同類別的債務(wù)壓力。公辦普通高中學(xué)校債務(wù)的沉重嚴(yán)重影響了高中教育的和諧、健康發(fā)展。對(duì)此，各級(jí)必須正視債務(wù)問(wèn)題的存在，正確看待，認(rèn)識(shí)和了解現(xiàn)狀；通過(guò)仔細(xì)調(diào)查研究，深入分析公辦普通高中學(xué)校債務(wù)產(chǎn)生的各方面背景和深層次原因；積極尋求正確的

3、解決債務(wù)危機(jī)的方法，使公辦普通高中學(xué)校早日擺脫巨額債務(wù)的困擾，全面投入到提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才上來(lái)。
　　本論文緊扣時(shí)代主題和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，綜合運(yùn)用田野考察法、訪談法、文獻(xiàn)法，通過(guò)個(gè)案分析和整體分析，在前人研究的基礎(chǔ)上，首先從公辦普通高中學(xué)校債務(wù)危機(jī)形成的背景出發(fā)，認(rèn)真分析了公辦普通高中學(xué)校債務(wù)危機(jī)的現(xiàn)狀，正確認(rèn)識(shí)和看待公辦普通高中學(xué)校債務(wù)危機(jī)三個(gè)角度全面、深入地呈現(xiàn)了公辦普通高中學(xué)校長(zhǎng)期存在的債務(wù)危機(jī)的