當(dāng)代大學(xué)生“紅色文化”教育的路徑研究.pdf

1、隨著改革開(kāi)放的不斷深化,各種思潮、價(jià)值觀和生活方式等不斷涌現(xiàn),良莠不齊的文化沖擊著高校學(xué)生的生活,甚至迷惑了他們的是非觀念、價(jià)值取向、責(zé)任意識(shí)等。而“紅色文化”作為在中國(guó)革命和建設(shè)中形成的,由革命理論、革命經(jīng)驗(yàn)和革命精神凝結(jié)而成的光榮傳統(tǒng),是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的“紅色文化”教育,使其認(rèn)真感受中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕、波瀾壯闊的奮斗歷程,理解在中國(guó)革命和建設(shè)征途中形成的“紅色文化”精髓,有利于當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定信念、明辨

2、是非、明確使命,更加滿懷信心地投入到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)之中。
　　 因此,進(jìn)一步深入開(kāi)掘“紅色文化”內(nèi)涵,使之與高校德育工作有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)新“紅色文化”教育路徑,培養(yǎng)大學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,將對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。
　　 論文分四大部分:
　　 第一部分主要分析了“紅色文化”的概念及其精神內(nèi)涵。通過(guò)開(kāi)掘贛南中央蘇區(qū)等紅色文化的地域特色,豐富了“理想信念、求真務(wù)實(shí)、廉

3、潔自律、艱苦奮斗”的核心精神內(nèi)涵,不斷領(lǐng)悟“紅色文化”的獨(dú)特魅力。
　　 第二部分是從高校思想政治教育工作與“紅色文化”的契合及延伸方面進(jìn)行了闡述。論文結(jié)合中國(guó)國(guó)情,強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)高校思想政治教育工作與加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生“紅色文化”文化教育之間相互結(jié)合的重要性,提出要以“紅色文化”為主題探索高校政治思想教育模式的創(chuàng)新,有針對(duì)性地尋找“紅色文化”和大學(xué)生思想政治教育的結(jié)合點(diǎn),使之與高校德育工作有機(jī)結(jié)合。
　　 第三部分從當(dāng)代大學(xué)生

4、“紅色文化”教育的現(xiàn)狀著手,剖析了目前大學(xué)生“紅色文化”教育的缺失及因?yàn)?。認(rèn)為目前高?！凹t色文化”教育大多流于形式,機(jī)制也不很健全,還沒(méi)有形成與之配套的制度和教育體系。
　　 第四部分提出了加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生“紅色文化”教育的路徑與方法,認(rèn)為在大學(xué)生群體中進(jìn)行“紅色文化”教育是一種歷史必然。在認(rèn)真分析當(dāng)前“紅色文化”教育現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,為了讓“紅色文化”教育在當(dāng)前形勢(shì)下把握規(guī)律性、體現(xiàn)時(shí)代性、富有創(chuàng)造性,使其真正入心、入腦、見(jiàn)行動(dòng),提出