科學(xué)發(fā)展觀視野中的高職思想政治教育創(chuàng)新路徑問題探究.pdf

1、高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分,承擔著向社會輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要任務(wù)。在現(xiàn)代化的高職人才培養(yǎng)方案中,思想政治教育在提高學(xué)生人文素養(yǎng)和職業(yè)道德方面起著尤為重要的作用。然而,由于目前高職教育現(xiàn)狀的復(fù)雜性、高職教育理念和教育機制的滯后性、思想政治教育工作者自身素質(zhì)和工作方法、高職學(xué)生思想問題的多樣性以及社會對高等職業(yè)教育的偏見等因素影響了高職思想政治教育的開展,更影響了高職學(xué)生人文素養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)的提高。黨的十六屆三中全會提出的

2、科學(xué)發(fā)展觀極大的豐富了高職思想政治教育的內(nèi)涵,開闊了思想政治教育的視野。因此,在高職思想政治教育過程中,我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認清和把握新形勢下高職思想政治教育的特點與規(guī)律,追求新型的思想政治教育理念,堅持教育理念的人性化和科學(xué)化,以學(xué)生為中心,尊重高職學(xué)生的特點,發(fā)揮學(xué)生個性,倡導(dǎo)人生價值的自我完善,使學(xué)生獲得全面自由的發(fā)展:拓寬現(xiàn)代化的教育手段,積極推進高職思想政治教育工作進網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮高職院校技術(shù)信息網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢；探索多樣

3、的教育內(nèi)容和形式,在改革思想政治教育理論課的同時,創(chuàng)建校園文化、社會實踐教育、校企合作等思想政治教育的新模式；開創(chuàng)多元的教育主體格局,優(yōu)化組合校內(nèi)專兼、政工人員,整合社會資源,發(fā)揮社會人力資源優(yōu)勢,創(chuàng)建思想政治教育隊伍的新局面；優(yōu)化教育評價體系,采用質(zhì)量綜合評價體系不僅可以激發(fā)兩課教師的創(chuàng)造性,還有助于教師提高自身素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量；完善學(xué)生思品考核制度,建立一套理論與實踐考核相結(jié)合,校內(nèi)與校外考評相結(jié)合,學(xué)生互評與自評相結(jié)合等全面系統(tǒng)