公安教育信息化中若干問(wèn)題的調(diào)查研究.pdf

1、信息技術(shù)是當(dāng)前應(yīng)用最為廣泛的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，它與公安教育的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，對(duì)公安教育的變革產(chǎn)生巨大影響。公安教育信息化是指在公安教育領(lǐng)域的各個(gè)方面應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)利用信息資源，加速實(shí)現(xiàn)公安教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。隨著“金盾工程”的實(shí)施和公安信息網(wǎng)絡(luò)的接入，公安教育信息化面臨著前所未有的機(jī)遇?！敖鸲芄こ獭弊鳛槿珖?guó)公安信息化的一項(xiàng)整體工程，公安教育是其必不可少的重要環(huán)節(jié)，公安教育信息化是擺在全國(guó)公安院校和各警察訓(xùn)練基地面前的重要課題。本文

2、主要從公安教育信息化的優(yōu)勢(shì)條件，重要作用以及其對(duì)課程設(shè)置影響三個(gè)方面，借助文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法進(jìn)行調(diào)查研究，指出公安教育信息化是公安教育的發(fā)展趨勢(shì)。 第一部分：公安教育信息化發(fā)展?fàn)顩r。本部分主要介紹在教育信息化大背景下，我國(guó)公安教育信息化的發(fā)展?fàn)顩r。 第二部分：公安教育信息化之優(yōu)勢(shì)條件調(diào)查研究。本部分主要從三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查研究。①“金盾工程”建設(shè)的實(shí)施，全國(guó)形成比較完善的部、省(自治區(qū)、直轄市)、市(地區(qū))三級(jí)樹(shù)型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

3、，網(wǎng)絡(luò)終端延伸到了全國(guó)基層公安機(jī)關(guān)。全國(guó)公安信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為公安教育信息化提供了硬件條件。②國(guó)內(nèi)外發(fā)展教育信息化取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，為公安教育信息化提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。③公安部分院校及機(jī)關(guān)以公安信息網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，在教育信息化方面進(jìn)行嘗試，為全面開(kāi)展公安教育信息化積累了經(jīng)驗(yàn)。 第三部分：公安教育信息化之重要作用調(diào)查研究。本部分主要從三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查研究。①警力嚴(yán)重不足，民警嚴(yán)重超負(fù)荷工作與傳統(tǒng)的民警集中教育培訓(xùn)在時(shí)間上存在沖突，教

4、育信息化能夠很好地緩解民警的工學(xué)矛盾。②公安隊(duì)伍素質(zhì)急待提高，但傳統(tǒng)的民警教育培訓(xùn)不能很好地滿(mǎn)足民警繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求，公安教育信息化能夠?yàn)槊窬K身教育提供平臺(tái)。③傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)是封閉式的，各公安院校以及訓(xùn)練學(xué)校間資源無(wú)法很好地達(dá)到共享，公安教育信息化能夠?qū)崿F(xiàn)公安教育資源共享。 第四部分：公安教育信息化之課程設(shè)置調(diào)查研究。本部分主要從三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查研究。①依托公安教育信息化的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，公安院校紛紛設(shè)置多媒體案例，多媒體