高一化學導學案設計研究.pdf

1、高中化學新課程教學改革重點之一是實現(xiàn)學生學習方式的轉變，讓學生積極參與、樂于探究、勇于實驗、勤于思考，促進學生獲得終身自主學習的能力。隨著新課程改革的不斷深入，對教師的課堂教學方式、方法和學生的學習能力提出了更高的要求，課堂教學要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。高中階段化學課程抽象，難度較大，高一學生的自主學習能力不強，學生之間的知識水平差異較大。以“導學案”為載體的高效課堂教學模式符合新課程的理念和要求，它的出現(xiàn)以其特有的新穎性、實用

2、性、高效性和易操作性受到越來越多人的關注。本文通過對高效課堂導學案的設計研究，為廣大一線教師提供切實可行，又能體現(xiàn)新課改理念的行動研究成果和依據。
　　本文通過文獻檢索明確了導學案及導學案教學的概念，圍繞高效課堂導學案的設計研究這一主題，綜述了導學案研究提出的背景、目的和意義以及研究和發(fā)展的現(xiàn)狀分析，闡述了課題提出的理論基礎和導學案設計應遵循的教育理論和規(guī)律。以高一化學必修1、2導學案的設計為例論述了導學案設計遵循的原則和模塊設置