版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作教育發(fā)展的策略研究姓名：李春燕申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：高等教育學(xué)指導(dǎo)教師：楊天怡201004重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要IIIABSTRACTCooperationEducationofEnterpriseUniversityScientificResearchganizationisanefficienteducationalmode.Thiseducationpatternisaimedattheu
2、ndergraduatesthattheycanmastermeknowledgeacquaintsocietycultivateabilityraisemakingsbecausethispatternmakesuseoftwoenvironmentsuniversitysocietyrationallyarrangesthestudyofcurriculumsocietypractice.CooperationEducationha
3、sdevelopedquicklyintheEuropeancountriesAmericawheretheCooperationEducationstartmeearly.Itisinevitiableoutcomeofeconomicspoliticscultureatthattime.Itisultimatelydifferentiatedwithtraditionaleducationpatternthatitcontactse
4、conomicstightlyalltheseareapprovedofbysocietyeducationfield.AlotofuniversitytriedonCooperationEducationintoallkindsoffmafterthe1970sinourcountry.In1997EducationDepartmentissuedthemessageofdevelopingexperimentallyCooperat
5、ionEducationintheninthfiveyearplanbringitintotheprojectofthe21Stteachingrefmofhighereducation.InthispaperillustratestheconnotationdenotationofCooperationEducationdiscussesthetendencyofhighlevelopennessprofessionalization
6、.ThroughsummerizingtheacteristicfeatureofCooperationEducationtheprinciplesweshouldobeyedcontributetothefurtheranceofCooperationEducationthetypeofCooperationEducationsoon.TheauthmakesclearthehisticalcertaintyofdevelopingC
7、ooperationEducationclarifiesthedifferencebetweenneweducationtraditionaleducationisanewadvantageouseducationmodel.CooperationEducationinourcountrygainmeeffect.ButithasmanyquestionsbecauseofsoshttimefexampleEducationViewpo
8、intsystemmechanismcapitalpolicy.Therearemanyobstaclesinthewayofdevelopmentofinnovationweshouldtakeeffectivemeasures.Firstestablishingamanagementsystemwhichgovernmentisdominant.Including:indertoharmonizetheinterestofthree
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 發(fā)展我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作教育的探索.pdf
- 融入產(chǎn)學(xué)研合作的發(fā)展模式及其策略
- 產(chǎn)學(xué)研合作教育法規(guī)的研究.pdf
- 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作的推進(jìn)策略
- 產(chǎn)學(xué)研合作教育探析與研究.pdf
- 我國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作教育研究
- 產(chǎn)學(xué)研合作教育及其辦學(xué)模式研究.pdf
- 產(chǎn)學(xué)研合作利益分配策略與方法研究.pdf
- 高職院校推進(jìn)校企產(chǎn)學(xué)研合作研究與探索
- 產(chǎn)學(xué)研合作視野下的師資發(fā)展機(jī)制研究.pdf
- 產(chǎn)學(xué)研合作教育人才培養(yǎng)模式的探索——株洲工學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作教育的實(shí)踐.pdf
- 重慶加快推進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)施方案
- 美國(guó)高等學(xué)?！爱a(chǎn)學(xué)研合作教育”研究.pdf
- 產(chǎn)學(xué)研合作的治理研究.pdf
- 面向高等教育產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)模式研究.pdf
- 產(chǎn)學(xué)研合作模式研究.pdf
- 基于企業(yè)合作績(jī)效的產(chǎn)學(xué)研合作研究.pdf
- 中國(guó)產(chǎn)學(xué)合作教育發(fā)展策略研究.pdf
- 產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)理的哲學(xué)新釋——我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作政策研究.pdf
- 高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)施研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論