小學(xué)班主任與家長合作教育研究.pdf

1、家校合作是全世界教育發(fā)展的必然趨勢。我國家校合作研究起步較晚，盡管學(xué)者們介紹了不少國外家校合作的研究成果，但符合我國特別是小學(xué)階段家校合作實(shí)際的研究仍存在不足，家校合作法律法規(guī)不健全，缺乏各級家校合作組織。筆者在長期的小學(xué)班主任中深切地感受到家校合作的重要性以及改善現(xiàn)狀的迫切性，愿意結(jié)合自己在家校合作中的實(shí)踐操作，努力探索小學(xué)及小學(xué)班主任與家長合作教育的可行性策略，為我國的小學(xué)家校合作教育研究盡綿薄之力。
　　本研究采用文獻(xiàn)法、問

2、卷調(diào)查法和訪談法等研究方法。把國內(nèi)外現(xiàn)有家校合作研究成果作為研究的理論基礎(chǔ)，自己編制家長調(diào)查問卷，對大連市金州新區(qū)某小學(xué)五年級一個班的家校合作情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)合訪談對小學(xué)及小學(xué)班主任與家長合作教育存在的問題進(jìn)行總結(jié)分析，最終結(jié)合教育實(shí)踐提出了以下四點(diǎn)改革對策:1.盡快完善我國家校合作的相關(guān)法律法規(guī)。2.加大宣傳，提高家校雙方對合作教育的認(rèn)識。3.加強(qiáng)理論與實(shí)踐研究，盡快建立各級各類家校合作組織。4.借助教學(xué)開放日、親子活動、家校聯(lián)系手冊