預(yù)測(cè)性思維能力培養(yǎng)對(duì)提高排球普修課防守戰(zhàn)術(shù)教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、學(xué)校代碼：10200分類(lèi)號(hào)：G8074研究生學(xué)號(hào)：10200200821808密級(jí)：五東北JIf予葒大莩碩士學(xué)位論文預(yù)測(cè)性思維能力培養(yǎng)對(duì)提高排球普修課防守戰(zhàn)術(shù)教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究ExperimentalInVestigationonEducatingtheStudentPredictiVeCapabilityofThinkinginEnhancingtheDefensiVeTacticsTeachingEffect0fV0lleyball

2、UniVersalCourse作者：南春霞指導(dǎo)教師：陳鋼教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向：體育教學(xué)訓(xùn)練管理理論與方法!學(xué)位類(lèi)型：學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年5月摘要排球運(yùn)動(dòng)作為體育院、系學(xué)生的一門(mén)必修課，是一項(xiàng)科學(xué)的智慧性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。隨著新的競(jìng)賽規(guī)則在全國(guó)的頒布，每球得分制的實(shí)施和排球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展演變，使排球比賽更加緊張激烈，也使比賽中各項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)得分比例發(fā)生變化，防守已成為掌握?qǐng)錾现鲃?dòng)或得分的重要方面，防守戰(zhàn)術(shù)被各球隊(duì)

3、加以充分重視?，F(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)不僅是賽技術(shù)，賽戰(zhàn)術(shù)，更重要的是賽智慧，賽思維，賽心理素質(zhì)。因此，戰(zhàn)術(shù)思維能力尤其是預(yù)測(cè)性思維能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要了。目前在探討防守戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)思維的研究中，多數(shù)是單從心理學(xué)或單從思維學(xué)方面研究，而且在戰(zhàn)術(shù)思維方面僅限在理論層面上研究，很少將其具體到應(yīng)用方面，更沒(méi)有具體到排球防守戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中。為此，本文從以認(rèn)知理論為依據(jù)的認(rèn)知心理學(xué)的方向上，開(kāi)展對(duì)預(yù)測(cè)性思維的研究，將心理學(xué)和思維學(xué)上思維的相關(guān)研究結(jié)合起來(lái)，

4、在排球防守戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，探討學(xué)生在預(yù)測(cè)性思維能力培養(yǎng)方面的方法和手段，提高教學(xué)和訓(xùn)練工作質(zhì)量，加強(qiáng)防守戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的科學(xué)性。本文通過(guò)研究預(yù)測(cè)性思維的理論基礎(chǔ)、特點(diǎn)及其與排球防守戰(zhàn)術(shù)的規(guī)律的聯(lián)系等，分析預(yù)測(cè)性思維能力培養(yǎng)對(duì)排球防守戰(zhàn)術(shù)教學(xué)效果的最優(yōu)化是可行的，并用來(lái)指導(dǎo)防守戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)生的觀察、分析和判斷的能力，提高學(xué)生對(duì)防守戰(zhàn)術(shù)理論知識(shí)的深刻掌握，更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，進(jìn)而得出結(jié)論并提出建設(shè)性的建議。通過(guò)教學(xué)