太原市大學生健康素養(yǎng)狀況及其影響因素分析.pdf

1、目的:通過對太原市3 所高校學生健康素養(yǎng)狀況的調查，了解其健康素養(yǎng)現狀，為有針對性地開展大學生健康素養(yǎng)干預工作提供參考依據。
　　 方法:采用分層整群抽樣的方法，隨機抽取山西醫(yī)科大學、山西大學、太原理工大學的1275名學生作為調查對象，用自填式問卷調查的方法收集資料，調查內容包括調查對象的一般情況(性別、年齡、父母文化程度、生源地等)和健康素養(yǎng)的三個部分內容（健康知識和理念、健康生活方式和行為、健康技能)。使用EpiData3.

2、0編制數據庫進行數據錄入，應用SPSS13.0對資料進行統(tǒng)計學分析，對大學生的健康素養(yǎng)情況、人口學特征進行描述性分析；健康素養(yǎng)不同人口學特征間比較采用t 檢驗或方差分析；健康素養(yǎng)的影響因素分析采用logistic 回歸分析方法。
　　 結果:太原市大學生健康素養(yǎng)基本知識與理念百分制得分為67.60±14.44、健康生活方式與行為百分制得分為53.08±15.01、健康技能百分制得分為79.05±18.52。不同性別、生源地、父母

3、親學歷的大學生健康素養(yǎng)得分差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）；民族、生活費和父母婚姻狀況不同的大學生健康素養(yǎng)得分差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）；醫(yī)學院校學生健康素養(yǎng)平均得分為65.18±12.13，另外兩所綜合類院校健康素養(yǎng)平均得分分別為58.86±12.73和59.30±11.26；大學生健康行為與生活方式得分比較低，回答正確率低于50％的題目較多。
　　 結論:太原市大學生能夠很好掌握健康素養(yǎng)中三分之一以上的內容；健康素養(yǎng)調