某高校大學生心理健康狀況及其影響因素研究.pdf

1、研究背景:大學生群體是一個非常特殊的社會群體,他們具有較高的智力水平與文化素質,擁有更高的目標和追求,但同時也承受著很大的心理困擾與壓力。他們所面臨的生活、學習、人際關系、情感和就業(yè)等現實問題容易造成其心理負擔過重,所以心理健康問題日漸突出,并且呈現出逐年上升的趨勢。如何使他們避免、消除由種種心理壓力而造成的心理問題或心理疾病,以積極的生活態(tài)度、正常的心理狀態(tài),去適應當前社會環(huán)境的發(fā)展現狀,研究大學生的心理健康狀況,提高大學生自身的綜合

2、素質,推進大學生的心理健康教育,應該成為全社會共同關注的問題。
　　 研究目的:對某高校大學生的心理健康現狀進行了解與客觀評價,發(fā)現其存在的心理健康問題,并對其主要影響因素進行分析,對可能存在心理問題的學生進行早期干預和有效控制,為高校大學生健康教育提供充足依據,并探討切實可行的應對措施與建議,從而降低大學生群體心理疾病的發(fā)生率。
　　 研究方法:本次研究采取整群抽樣的方法,隨機抽取某高校兩個年級文、理科大學生共1499

3、名,采用學生基本信息調查表乘ISCL-90量表(癥狀自評量表),以團體施測的方式對在校大學生進行問卷調查。所有的數據經過整理后錄入數據庫,采用SPSS13.0軟件對資料進行統(tǒng)計分析。對實驗數據采用t檢驗,X2檢驗等。
　　 研究結果:
　　 某高校大學生心理障礙檢出率約為19％。男生高于女生;非獨生子女高于獨生子女;城市高于農村;家庭氛圍不和諧者明顯高于家庭氛圍和諧者;家庭經濟困難者高于家庭經濟不困難者;理科大學生心理障

4、礙檢出率高于文科大學生;差異均有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。大學生心理障礙檢出率在有無宗教信仰、是否經常上網方面的差異無統(tǒng)計學意義。
　　 SCL-90因子分與全國常模比較,各項因子分除軀體化因子外,其它均高于全國常模(P＜0.05),差異有統(tǒng)計學意義。大學生存在的主要心理問題中,強迫癥狀的發(fā)生率最高(45.40％),其次為人際關系敏感(2.94％)、抑郁(2.74％)、敵對性(2.54％)、偏執(zhí)(1.73％)。
　　

5、通過多因素logistic回歸分析,大學生SCL-90因子平均分與是否為獨生子女、家庭氛圍、性別和家庭經濟狀況有一定的關系(P＜0.05),且這些均為影響心理健康的危險因素。
　　 結論與建議:大學生心理障礙檢出率較高,存在多種心理問題,心理健康狀況不容樂觀。在當前的形勢下,加強和改進大學生心理健康教育,必須采取新的思路,重視早期心理健康教育預警系統(tǒng)建設,有效實施心理危機干預,并積極倡導大學生主體自我教育,同時加強心理健康教育的