山西省全科醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實施現狀調查——以太原市五所三甲醫(yī)院省級培訓基地為例.pdf

1、目的：
　?。?）描述山西省2014年—2016年報名參加山西省全科醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員的個人基本情況特點；
　?。?）描述全科醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員對于各培訓基地培訓情況的滿意度情況；
　?。?）分析學員基本情況及培訓基地不同對于全科醫(yī)學住培制度的評價影響；
　?。?）探討目前山西省全科醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作的不足之處，找到下一步的工作重點。
　　方法：
　　本研究通過大量查閱文獻，收

2、集國內外全科醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓相關資料及研究進展；采用自制的《山西省全科醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員培訓現狀調查表》利用問卷星平臺進行網絡調查。調查表中包括學員個人基本情況構成、在培訓基地臨床科室輪轉安排及社區(qū)輪轉情況、出科考核的方式、規(guī)培期間的收入情況等。將收集的數據進行整理分析，比較不同培訓基地學員的滿意度差異、分析學員的性質、學歷、性別、編制不同對培訓各環(huán)節(jié)滿意度的影響，考慮到滿意度評價是一個等級關系，運用兩個或者多個獨立樣本的

3、kruskal-wallis H檢驗，p值小于0.05，有統(tǒng)計學差異。數據分析使用軟件office2010，R3.3.2。
　　以上研究為了分析目前山西省全科醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中存在的問題，以便探討下一步工作的重點。
　　結果：
　?。?）學員的滿意度：55.4％的學員對于培訓制度滿意度總體評價為滿意。51.3%的學員對于住培期間的收入滿意度評價為不滿意。學員對于全科醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓各環(huán)節(jié)中滿意度最高的是出科

4、考試，滿意度達79.8%。滿意度最低的是社區(qū)輪轉，為58.5%。
　?。?）學員的性別、學歷、培訓性質、不同基地、編制與否等影響因素對學員在培訓制度及培訓各環(huán)節(jié)（包括出科考核、帶教水平、理論培訓、行政管理、臨床輪轉、社區(qū)輪轉、收入情況）的滿意度有影響：男、女學員對住培行政管理、收入情況兩項的滿意度評價上存在顯著差異（P<0.05）。不同培訓性質的學員對于收入情況和臨床輪轉兩項的滿意度評價差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05），不同培訓基

5、地學員的滿意度評價在培訓制度、培訓各環(huán)節(jié)的滿意度評價差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。編制內學員和非編制內學員對培訓各環(huán)節(jié)的滿意度評價中出科考核、理論培訓、收入情況、帶教水平及培訓制度差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。
　　結論：
　?。?）學員對于山西省全科醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度整體滿意度一般，為55.4%，與國內其他省份的滿意度比較尚有差距。
　?。?）學員對于培訓期間收入情況滿意度較低。
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