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1、本文系統(tǒng)地考察了中國(guó)EMBA專業(yè)學(xué)位教育的發(fā)展特點(diǎn),本文的學(xué)術(shù)探索是:第一,提出了針對(duì)我國(guó)EMBA專業(yè)學(xué)位教育現(xiàn)狀的發(fā)展方向,第二,描述了中國(guó)EMBA專業(yè)學(xué)位教育的特點(diǎn),指出了中國(guó)EMBA專業(yè)學(xué)位教育的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在可以結(jié)合學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科培養(yǎng)具有鮮明特色的企業(yè)中高層管理人員:第三,基于EMBA專業(yè)學(xué)位教育的畢業(yè)生管理實(shí)踐的應(yīng)用分析,嘗試性地探討了中國(guó)EMBA專業(yè)學(xué)位教育評(píng)價(jià)體系,并引出了相關(guān)的發(fā)展策略啟示。 EMBA專業(yè)學(xué)位模塊
2、教育特色化是釋放中國(guó)EMBA專業(yè)學(xué)位教育特色優(yōu)勢(shì)的重要前提條件之一。在發(fā)展策略上,結(jié)合本土企業(yè)家的特點(diǎn)成功制定教育需求導(dǎo)向、EMBA專業(yè)學(xué)位教育的出現(xiàn)和迅速發(fā)展且需求結(jié)構(gòu)的特色鮮明的市場(chǎng)機(jī)會(huì),有效地發(fā)揮了模塊教育的特色和行業(yè)企業(yè)家管理實(shí)踐需求的優(yōu)勢(shì),在EMBA人才競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)和企業(yè)管理的實(shí)踐方面,取得了較好的整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 通過(guò)對(duì)我國(guó)EMBA專業(yè)學(xué)位評(píng)價(jià)體系嘗試性的探討,指出我國(guó)EMBA專業(yè)學(xué)位發(fā)展的方向,應(yīng)該是各學(xué)院結(jié)合本學(xué)院的強(qiáng)
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