新時(shí)期高校政工干部素質(zhì)發(fā)展研究.pdf

1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新時(shí)期高校政工干部素質(zhì)發(fā)展研究姓名：代遠(yuǎn)鴻申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師：陳躍20050501同時(shí)，這也是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)高校政工干部素質(zhì)的新要求，貫徹中央16號(hào)文件精神加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)高校政工干部隊(duì)伍的穩(wěn)定、建設(shè)和發(fā)展的需要。第三部分，就新時(shí)期高校政工干部素質(zhì)發(fā)展應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)作了詳細(xì)的分析和研究。文章認(rèn)為具有深厚的理論功底，堅(jiān)定的理想信念；合理的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)尤

2、其是利用新科技獲取、分析、加工信息的能力；優(yōu)良的品德作風(fēng)；良好的心理素質(zhì)，健康的體魄；在工作實(shí)踐中善于開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于破除陳規(guī)是作為新時(shí)期高校政工干部素質(zhì)發(fā)展應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。第四部分，是文章的重點(diǎn)之一，通過(guò)當(dāng)前部分高校政工干部素質(zhì)結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題的陳述，如政治理論修養(yǎng)不扎實(shí)，理想信念不夠堅(jiān)定，思維方式不夠現(xiàn)代化，欠缺敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)不夠豐富，在X作中缺乏管理、科學(xué)研究和創(chuàng)新能力等，作了問(wèn)題的原因分析。文章認(rèn)為，從主觀方面看，產(chǎn)

3、生這些問(wèn)題的原因主要是自身對(duì)所承擔(dān)的青年大學(xué)生思想政治教育的歷史使命和社會(huì)責(zé)任認(rèn)識(shí)不到位；輕視對(duì)政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思想政治教育學(xué)學(xué)科專業(yè)發(fā)展前沿的了解；對(duì)終身學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的忽略等從客觀方面看，主要是學(xué)校對(duì)政工干部的職業(yè)道德建設(shè)力度不夠；缺乏社會(huì)地位和身份認(rèn)同感，對(duì)自身發(fā)展前途的憂慮造成的影響。第五部分，是文章的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對(duì)新時(shí)期高校政工干部如何實(shí)現(xiàn)素質(zhì)發(fā)展的途徑和方法作了分析。從客觀上講，需要全黨和全社會(huì)尤其是高校思想政治教育

4、工作管理部門加強(qiáng)對(duì)他們系統(tǒng)的馬克思主義理論、政治理論和理想信念教育，扎實(shí)做好這支隊(duì)伍的業(yè)務(wù)知識(shí)的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，大力加強(qiáng)對(duì)高校政工干部的職業(yè)道德教育和師德建設(shè)工作，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)高校政工干部的工作，為他們的素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。從主觀上講，更為重要的是廣大政工干部要關(guān)注自身素質(zhì)的發(fā)展，重視終身學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，重視反思、合作，并積極投身于大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐，充分發(fā)揮主體性乖能動(dòng)性的作用，大膽實(shí)踐和創(chuàng)新，走在實(shí)踐中成長(zhǎng)、發(fā)展之