版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、首都師范大學碩士學位論文傳統(tǒng)詩學的詩本質論與高中古典詩歌教學——鐘嶸《詩品》的詩觀念對詩歌教學的啟示姓名：席艷芝申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學語文指導教師：王南20071202AbstractClassicalpoetryispartofliteraryeducationamongstudents’qualifiededucationHoweverteachingofseniorclassicalpoetryliesinmanypro
2、blemsatpresentThatis，manyteacherscan’tnotteachpoetryinarightwayAsaresultItishardtealizethegoalofeducationwhenusingpoetryTeachers’wrongcognitionrootsfromwrongunderstandingofcharacteristicsofaestheticstyleThe弛f0n，changingt
3、eachers’conceptshouldbelaunchedoutinordertosolvetheseproblemsandchangethecurrentteachingsituationTheclassicalconceptSHIPIN’byZhong]tongisthetraditionalandentitativeoneIfitisusedforreferencestudents伽haveabetterunderstandi
4、ngofessentialconnotationBesides，itwillhaveagoodeffectonexploringnatureofpoetryItwH!notonlyfostertheabilityofappreciatingpoetrybutalsostrengthenstudents’literarycultureOnlyinthiswaycanitreallyexertcharmandthenrealizetheef
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 78486.鐘嶸詩品詩歌理論對高中古典詩詞鑒賞教學指導研究
- 論高中古典詩歌教學.pdf
- 詩與時的張力：汶川地震詩歌的詩學啟示
- 論新月詩派對中國古典詩歌傳統(tǒng)的承傳
- 高中古典詩歌教學中的意象研究.pdf
- 淺析高中古典詩歌教學方法
- 高中古典詩歌專題教學研究.pdf
- 高中古典詩歌意境教學研究.pdf
- 試論高中古典詩歌的個性化教學.pdf
- 高中古典詩歌教學中的情感教育研究.pdf
- 結合孔子詩教，論古典詩歌教學中人文素質的培養(yǎng).pdf
- 以“怨”評詩——鐘嶸詩歌批評的一個視角.pdf
- 論高中語文古典詩歌的教學.pdf
- 詩與時的張力：汶川地震詩歌的詩學啟示_4464.pdf
- 高中語文教學中古典詩歌的閱讀與鑒賞.pdf
- 高中古典詩歌審美化教學探究.pdf
- 新課標下的高中古典詩歌鑒賞教學研究.pdf
- 12634.高中古典詩歌教學中存在的問題與對策
- 論鐘嶸《詩品》中的“奇”
- 語文課程中古典詩歌教學與現(xiàn)代詩歌教學的比較研究.pdf
評論
0/150
提交評論