2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,貧困問(wèn)題日益得到人民關(guān)注和重視,人們?cè)诮鉀Q貧困方面的意識(shí)持續(xù)鞏固和提高,產(chǎn)生了精準(zhǔn)扶貧的概念和方式,并在行動(dòng)上得到了深入的發(fā)展。本文針對(duì)馬邊彝族自治縣精準(zhǔn)扶貧展開(kāi)深入研究,有利于人們了解少數(shù)民族地區(qū)政府的精準(zhǔn)扶貧的行為,并對(duì)其行為進(jìn)行分析,找到其中的經(jīng)驗(yàn)之處,為日后更好、更精準(zhǔn)地進(jìn)行貧困問(wèn)題的解決提供借鑒。
  本論文主要分為5個(gè)部分、7個(gè)章節(jié)。第一部分緒論,闡明選題背景及意義,分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,闡述需要運(yùn)用的相關(guān)

2、理論,明確研究思路、方法,最后簡(jiǎn)要梳理研究難點(diǎn)及創(chuàng)新之處。第二部分案章,主要對(duì)馬邊彝族自治縣精準(zhǔn)扶貧總體情況進(jìn)行概述,分析了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,找出我國(guó)貧困地區(qū)精準(zhǔn)扶貧存在的問(wèn)題,闡述案例對(duì)于解決少數(shù)民族地區(qū)貧困的價(jià)值。對(duì)馬邊地區(qū)進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧所經(jīng)過(guò)的歷程、主要工作內(nèi)容、所取得的成效等。第三部分析章,是本論文的核心內(nèi)容,由3個(gè)章節(jié)構(gòu)成。主要是選取了決定案例取得成功的3個(gè)關(guān)鍵性因素,從“政府引導(dǎo)”層面、“社會(huì)多元參與”和貧困地區(qū)自身“造血

3、能力”為角度分別獨(dú)立進(jìn)行分解、剖析。第四部分示章,針對(duì)前面的分析,提出政府、社會(huì)力量、貧困地區(qū)自身應(yīng)如何開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作的啟示。第五部分結(jié)章,即本論文的結(jié)論。
  精準(zhǔn)扶貧工作要進(jìn)一步強(qiáng)化“政府引導(dǎo)”,實(shí)現(xiàn)精細(xì)化。精準(zhǔn)扶貧工作要堅(jiān)持重產(chǎn)業(yè)促增收的政府引導(dǎo)方向,同時(shí)要堅(jiān)持以人為本的發(fā)展目標(biāo)和方式,以“三位一體”的扶貧治理結(jié)構(gòu)體系為保障,做到精準(zhǔn)扶貧工作的精細(xì)化。精準(zhǔn)扶貧工作要積極推進(jìn)“社會(huì)力量參與”,實(shí)現(xiàn)精確化。在實(shí)施多元參與的精準(zhǔn)

4、扶貧治理行為是要聯(lián)合統(tǒng)籌政府部門、單位組織、扶貧非政府組織以及扶貧居民等各個(gè)扶貧的參與主體,精確劃分各自的扶貧責(zé)任,密切合作,相互監(jiān)督,才能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧工作的精確化。精準(zhǔn)扶貧工作要逐步推動(dòng)“自我造血”能力,實(shí)現(xiàn)精良化。營(yíng)造“自我造血能力”,首先需要促進(jìn)扶貧思想的轉(zhuǎn)變,其次造血先要輸血,需要加大對(duì)貧困地區(qū)的輸血力度和長(zhǎng)度,同時(shí)關(guān)鍵是要培養(yǎng)造血內(nèi)生機(jī)制,從根源上解決問(wèn)題,達(dá)到良好的扶貧效果。
  本文通過(guò)對(duì)關(guān)鍵因素進(jìn)行細(xì)化分析,說(shuō)明了

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