現(xiàn)有中小學(xué)適應(yīng)性更新改造研究.pdf

1、我國(guó)的中小學(xué)建設(shè)正進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展建設(shè)時(shí)期，除新建學(xué)校設(shè)施外，中小學(xué)的改擴(kuò)建正在成為學(xué)校建設(shè)的熱點(diǎn)。城市中小學(xué)因?yàn)榈靥幊鞘兄行膮^(qū)，面臨著諸如建筑陳舊、設(shè)施落后、周邊環(huán)境雜亂、用地不足等諸多問(wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展；農(nóng)村中小學(xué)在撤并過(guò)程中也出現(xiàn)了很多新的問(wèn)題。目前，我國(guó)中小學(xué)生人均占有學(xué)校資源、教師數(shù)量尤其是一些現(xiàn)代化的教育設(shè)施距中等發(fā)達(dá)國(guó)家還有相當(dāng)?shù)牟罹?。而現(xiàn)有學(xué)校建筑由于空間、環(huán)境、功能多數(shù)無(wú)法適應(yīng)薪的教育觀念的轉(zhuǎn)變及素質(zhì)教育的要求

2、，成為目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)建設(shè)亟待解決的問(wèn)題。
　　 本研究通過(guò)對(duì)西安市及江浙滬一帶小學(xué)環(huán)境的大量實(shí)態(tài)調(diào)研及數(shù)據(jù)整理，針對(duì)目前校舍空間環(huán)境建設(shè)中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，結(jié)合素質(zhì)教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，參考國(guó)外發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)更新改造的成功案例，提出適應(yīng)素質(zhì)教育的中小學(xué)校園更新改造的模式及原則，探尋在素質(zhì)教育改革中及未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)的更新建設(shè)途徑。
　　 研究的內(nèi)容主要包括：
　　 1.中小學(xué)校園更新發(fā)展過(guò)程、趨勢(shì)與現(xiàn)狀。通過(guò)

3、對(duì)不同國(guó)家基礎(chǔ)教育建筑發(fā)展及更新歷程的對(duì)比研究，分析教育模式、人口變遷等因素與學(xué)校更新的關(guān)系。
　　 2.中小學(xué)校園空間使用狀況與問(wèn)題。主要是通過(guò)大量的實(shí)地調(diào)查與數(shù)據(jù)對(duì)比，找出存在于中小學(xué)校園空間的特點(diǎn)以及目前使用中的不合理現(xiàn)象，作為本論文研究的基礎(chǔ)與突破點(diǎn)，以此來(lái)尋找在素質(zhì)教育模式下，中小學(xué)校園更新改造的類(lèi)型模式及規(guī)律。
　　 3.中小學(xué)更新改造設(shè)計(jì)研究。具體探討教育模式發(fā)生變化的前提下，中小學(xué)校園空間更新改造設(shè)計(jì)的原