華中師范大學漢語預科教育情況調查.pdf

1、隨著中國經(jīng)濟地位的日益提升，國際社會對中國備加關注，越來越多的外國人開始對中國的語言和文化感興趣。到中國留學已經(jīng)成為時尚，來華留學生的人數(shù)呈幾何增長。中共中央國務院《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出“進一步擴大外國留學生規(guī)模，增加中國政府獎學金數(shù)量，重點資助發(fā)展中國家學生，優(yōu)化來華留學人員結構，實施來華留學預備教育”。為保證中國政府獎學金本科來華留學生教育質量，提高獎學金使用效益，教育部和國家留學基金委決定

2、由七所高等院校承擔中國政府獎學金本科來華留學生的預科教育。
　　華中師范大學是七個預科教育基地之一。為了圓滿完成預科教學任務，提高教學效率，從2009年至今，華中師范大學的管理者和教師們都在從教學和管理方面不斷地探索和改進。
　　本論文調查和分析了三年來華中師范大學漢語預科教育的實施情況，主要從師資和生源、課程設置和教材使用、課堂教學、成績分析、管理措施等方面總結了一些經(jīng)驗和存在的問題。希望能為漢語預科教育提供一些參考資料，

3、為國家相關機構制訂預科政策提供一些依據(jù)，同時也希望能為從事預科教育的學校提供一些經(jīng)驗。
　　本論文一共有七個章節(jié)。第一章緒論，簡單介紹了與預科教育相關的研究背景，闡述了本文調查的目的、意義、思路與方法。第二章預科生生源與師資情況調查與分析，對華中師大三年來預科生的生源特點、師資情況作出了簡要的介紹和分析。第三章課程設置和教材使用情況調查與分析，介紹了華中師大三年來預科教育課程的設置和教材的使用情況，客觀分析了課程設置和教材對預科教

4、學的影響。第四章課堂教學案例及分析，選取了讀寫課為案例，以課堂實錄的方式進行了詳細記錄，總結和分析了預科課堂教學的特點。第五章預科生成績調查與分析，主要將2011年與2012年預科生的漢語水平考試成績進行了總結，分析了漢語水平考試對預科教學的導向性作用。第六章預科生管理措施及方法調查與分析，調查了華中師大對預科生教學和生活管理方面的情況，總結了學院所采取的相關的措施和方法。第七章結語扼要總結了以上六章的內容，對華中師大預科教學的經(jīng)驗予以