楊瀾申奧演講詞的功能語篇分析.pdf

1、本文從Halliday的系統(tǒng)功能語言學(xué)角度出發(fā),對楊瀾申奧演講詞進行人際功能、經(jīng)驗功能和語篇功能的分析。旨在通過對演講詞的三個純理功能分析來考察其語篇特點,探求競選演講者是如何運用語言來達到其演講目標的,從而為讀者提出一些作好競選演講的建議。
　　 通過分析,本文得出如下結(jié)論:從人際功能來看，楊瀾演講詞絕大多數(shù)句子都是肯定的陳述句；而主語大部分是“文化”或“文化相關(guān)主題”；情態(tài)量值高的情態(tài)動詞“will”頻繁出現(xiàn)在演講詞；從經(jīng)驗

2、功能來看，表示“doing”的物質(zhì)過程占了絕大多數(shù),而心理過程排在第二位；從語篇功能來看，楊瀾選擇大量“文化”或“文化相關(guān)主題”充當(dāng)主位,同時利用主位的選擇構(gòu)建了“你們-我們-你們”的談話模式。
　　 結(jié)合上述分析,作者就如何寫好競選演講詞提出了如下建議:
　　 競選演講應(yīng)多用肯定的陳述句,旨在傳達信息并用事實說服聽眾；適量采用祈使句有助于勸說和敦促聽眾采取行動；同時,在選擇主語時,應(yīng)緊扣演講主題；另可選用情態(tài)量值高的情

3、態(tài)動詞來表達演講者完成任務(wù)的強烈愿望和決心。另一方面,采用表示“doing”的物質(zhì)過程,有利于強調(diào)競選者(演講者)將會采取實際行動完成任務(wù),并不僅僅停留于演講“口號”；而適量采用“心理過程”的句子可以幫助演講者對聽眾“曉之以理,動之以情”。競選演講詞在選擇“主位”時,應(yīng)盡量挑選演講主題充當(dāng)主位,吸引聽眾的注意力；除此之外,演講者應(yīng)利用主位的選擇構(gòu)造一個“你們-我們-你們”的“談話”模式,既可拉近演講者與聽眾的距離,又可勸說聽眾分享演講者